国学有些枯燥，《论语》还好，《大学》《中庸》都不好理解。 其实学国学主要靠兴趣和文化的积累。首先确定孩子有兴趣再让他学。先让孩子从简单的古诗文学起，积累一些文言的常识，首先理解句子表面的意思，然后再逐步深入到比较难的部分。一定要反复诵读，不一定要背过，但一定要可以整句的诵读，断句也要正确。这可以加深记忆，也可以培养一种语感，和学外语有相通之处。深层的东西就需要大人好好的讲了。太小的孩子绝对理解不了，所以给很小的小朋友讲就不要讲太深了，理解不了的话会让孩子失去信心和兴趣，也可能给孩子造成歧义，对以后的学习造成更不好的影响。

您有没有想过自己知否有些太过激进，或者期望有有些太过不切实呢？古人学的都是国学生活都是国学，如今生活中仍有国学，只是大家需要印证。不过孩子学国学多半是希望他能记得多将来用得上，还有就是通过学习锻炼其意志品质（比如：子不学断机杼）。其余的就要看的自身的材质和机缘了！

我是一名高中生，从小学就和国学结缘。 在我看来国学对学生个方面的培养都起着潜移默化的作用， 从自身的经验和同学的交流中我觉得因国学之博大精深，每人涉及的领域（感兴趣的方面）也不同，所以应该是没有确切的答案。 但，我认为如果是小孩先读一些写景名篇是不错，毕竟对语感的培养是克服理解上困难的最好方法，因为我们现在不认为中文难就是因为说的多，所以一定要背。就个人而言，我不推荐一来就读《论语》《大学》《中庸》不单是不好理解，更容易让小孩走上极端。

四书五经、十三经、二十四史、唐诗宋词、古文观止什么的都是 刚学国学的小朋友可以以讲故事的形式讲一些历史故事慢慢吸引他关注，再由简单的唐诗、宋词来拓展，到初高中时可以看看古文带白话翻译的《史记》、《世说新语》之类的笔记故事类和《三言二拍》、四大名著之类的小说。