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融若珍
2021-07-15
一、语文知识运用比赛1.命题范围:以《语文课程标准》中的各学段语文知识要求为基本范围,适当扩大,侧重于语文知识的灵活运用。2.比赛时间:100分钟。3.比赛形式:现场闭卷答题。4.比赛分值:100分。5.成绩评定:依卷面答题正确率得分累计总分。比赛样题如下:(以初中段为例)1.下列各组词语中加点字的读音,与所给注音全都相同的一组是()A、假(jiǎ)暑假假嗓子假以辞色假模假式B、供(gòng)口供供销社供认不讳供不应求C、角(jiǎo)角膜唱主角勾心斗角凤毛麟角D、冠(guān)皇冠冠心病衣冠楚楚冠盖相望2.汉字里有大量多音字,下列汉字中有几个多音字?()把坠角潜皆荷湍赛脂爬A.、2B、3C、4D、53.下列流行歌曲的歌词语意明确,没有语病的一项是()A、村里的姑娘叫小芳,长得好看又善良。(《小芳》)B、家里盘着两条龙是长江与黄河,还有珠穆朗玛是最高的山坡。(《大中国》)C、有一个美丽的传说,精美的石头会唱歌。(《有一个美丽的传说》)D、放心着你的沉默,去说服明天的命运。(《牵手》)4.给下列词语选择正确的解释。(1)差强人意()A.大体上使人满意B.不能使人满意(2)首鼠两端()A.言行前后不一致B.迟疑不决(3)木人石心()A.形容人的愚笨B.人受到诱惑,不动心(4)扑朔迷离()A.雄兔脚乱动,雌兔眼半闭着B.比喻事物错综复杂,难于辨别。5.我国古代作品中表现“愿天下有情人终成眷属”主题的作品是()、A、《窦娥冤》B、《孔雀东南飞》C、《桃花扇》D、《西厢记》二、阅读比赛1.选材范围:国家《语言课程标准》推荐的中小学生课外阅读书目用书以及相关内容。2.命题形式:客观题、主观题。3.比赛形式:现场闭卷答题。4.比赛时间:100分钟。5.比赛分值:100分。6.成绩评定:依卷面答题正确率得分累计总分,依此按预定比例评定等级。7.阅读比赛分为限时阅读内容和非限时阅读内容,限时阅读内容统一发卷,统一阅读,在规定时间内统一阅读,统一收卷,然后答题;非限时阅读内容为统一发卷,比赛结束时统一收卷。三、写作比赛1.命题依据:小学段命题侧重引导学生对自己生活进行详尽的描述,自然地抒发自己的情感体验;初中段命题侧重引导学生对自己的生活和人生有感情、有思考地描述,或对一些社会现象说出自己相对成立的观点;高中段命题侧重引导学生对自己的生活和人生有较深层次的描述,或对重大社会问题能发表有意义的看法。总之,以学生相应年龄段可能有的生活经历和场景为命题依据,力求最大程度地贴近学生生活,让学生有话可说,有事可叙,有理可讲,有情可抒;题目或材料能够引起参赛学生对所写事理的亲切感,写作的激情和快乐,能够为学生营造自然、轻松地进行表达的环境。2.命题类型:场景作文、命题作文和提供材料作文。3.比赛形式:现场闭卷作文。4.比赛时间:100分钟。5.比赛分值:100分。6.成绩评定:据卷面文章质量评分,再按预定比例评定等级。四、书法比赛1.书写内容,分为规定内容和自选内容。规定内容主要为中国传统经典文化文本、现代经典文化文本、世界经典文化文本。自选内容选定原则:主要以中国经典文化内容为选定对象,内容尽可能具备浅显易懂、健康活泼、富有哲理和雅趣等特点。2.比赛形式:分为硬笔、毛笔,按规定完成自选(基本功比赛)和任选(创作比赛)两种形式的现场书写。3.比赛时间:100分钟。4.比赛分值:100分。5.成绩评定:专家现场评分,再按预定比例评定等级。6.书写用具准备:各类书写用纸和墨水(墨汁)均由大赛组委会提供,各类书写工具(硬笔和毛笔)自备。五、中华传统文化经典诵读比赛1.参考诵读内容:《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《弟子规》、《幼学琼林》、《增广贤文》、《孝经》、《中华成语千句文》、《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》、《庄子》、《老子》、《荀子》、《墨子》、《韩非子》、《孙子兵法》、《三十六计》、《诗经》、《楚辞》、唐诗宋词等,也可自定自选诵读题目。2.诵读形式:现场诵读,也可根据需要适当运用表情、手势、背景、音乐等形式作辅助手段加强诵读的艺术感染力。3.比赛时间:诵读时间不超过5分钟。4.比赛分值:100分。5.成绩评定:评委现场打分,再按预定比例评定等级。六、才艺展示比赛1.比赛内容:讲故事、演讲、主持、脱口秀、相声、小品、单双簧、课本剧等。2.比赛时间:不超过5分钟,集体节目不超过8分钟。3.评分标准:A、内容、思想20分(紧扣主题,思想积极向上,富有真情实感);B、语言表达30分(语言规范,口齿清晰,普通话标准,表达流畅,激情昂扬);C、仪态、表情30分(仪表大方,举止得体);D、综合印象20分(根据选手的临场表现作出综合素质的评价)4.比赛分值:100分。5.道具、服装自备,若有伴奏带,均为标准格式的CD盘,并用U盘拷贝一份。6.成绩评定:评委现场打分,再按预定比例评定等级。
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