张家风范文化融入《思想道德与法制》课程教学的意义
一、诚信正直
在现代社会,诚信正直是公民道德的基石,也是社会运行的基本条件。张謇家族承袭了诚信正直的传统,他们始终秉持着诚实守信、信守承诺的原则。张謇自己也是诚信正直的典范,他的言行举止始终坚持真实、正直、恪守底线。这种家风的传承,对于在现代社会建立诚信有序的社会和发展可持续的经济具有重要意义。
张謇二十二岁时,他协助恩师孙云锦做文书工作并辅导他的两个儿子读书。岁末,孙云锦给了张謇很多银子作为酬劳,以感谢他的帮助。然而,张謇却将这些银子交给了自己的父母用于还债。父母却不接受,命令张謇将这些银子放在祖先的牌位前,教训他说:“冀非分财,辱父母。”这个故事展现了张謇家族对于诚信正直的执着追求和坚守原则。
二、重视教育
张謇高度重视教育,他将教育视为国家发展和民族振兴的重要因素之一。他致力于推动中国的教育事业,为中国培养了大量的人才。张謇不仅在学校教育方面做出了贡献,他同样注重家庭教育。他在家庭中向子女传授高尚的道德品质和知识,注重培养他们的独立性和自律性。将张謇家风的重视教育理念融入课程教学,有助于引导学生树立正确的学习态度和价值观,培养他们的终身学习能力和社会责任感。
三、崇尚节俭
崇尚节俭是中华民族传统美德,也是张謇的一种生活哲学。他自己一生非常勤俭节约,从不浪费任何东西也不奢侈挥霍。张謇的节俭思想影响了很多人,在中国近代化进程中发挥了重要作用。在现代社会,随着经济的发展和生活水平的提高,重视节俭具有重要的现实意义和价值,可以帮助人们更好地管理财富和资源,避免浪费和过度消费。
四、乐善好施
乐善好施是一种非常重要的品质和道德准则,是一种高尚的道德追求。张謇家族乐善好施的传统根深蒂固,他们始终关心公益事业并积极参与慈善活动。张謇通过捐资助学、修建公益设施等形式回馈社会,为改善人民的生活和促进社会的进步做出了重要贡献。将乐善好施的精神融入课程教学,有助于培养学生的社会责任感和同情心,激发他们参与公益活动的积极性。张謇家风的乐善好施从母亲临终前的嘱咐就可略见一二:“穷苦人须周济,不必待有余”张謇继承了张家乐善好施的优良传统
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