六艺六艺要求学生掌握的六种基本才能：礼、乐、射、御、书、数。《五经述解》：“六艺数家或以【诗】代【乐】，缘古人诗以合乐者，实【乐】方正宗也。”凡此六艺，都是当时贵族阶级日常事务中所必需历练的几项才干。故贵族及民间俊秀，必先习此六艺，乃能在贵族圈中服务。西周时期，学校有国学和乡学两种，是国子接受教育的地方。前者设在周王朝都城和诸侯都城，教学对象是大贵族的子弟。而后者设在各地，是一般贵族子弟的学校。当时非贵族的百姓都未有机会得到教育。当时主要教学内容是六艺。礼礼节乐音乐。六乐：云门、大咸、大韶、大夏、大镬、大武等古乐。射射箭技术。五种射技为：白矢、参连、剡注、襄尺、井仪。白矢，箭穿靶子而箭头发白，表明发矢准确而有力参连，前放一矢，后三矢连续而去，矢矢相属，若连珠之相衔剡注，谓矢发之疾，瞄时短促，上箭即放箭而中襄尺，臣与君射，臣与君并立，让君一尺而退井仪，四矢连贯，皆正中目标御驾驶马车的技术。鸣...

说起古代的文人才子，想必大家脑海中都会想起“琴棋书画”这个词。“琴棋书画”最早起源于三皇五帝时期。古代传说中，伏羲发明了琴瑟，尧舜发明了围棋，书画的起源更早，最初人类记事就是通过壁画或者甲骨文。“琴棋书画”也被称为“雅人四好”，这四种技能起源虽早，但并不是古代儒家文人的最初标准。古代儒家文人的最初标准是“君子六艺”。“君子六艺”起源于公元前1046年的周朝，是周朝要求文人必须掌握的六项技能。后来孔子继承并发扬了“君子六艺”。那么古代“君子六艺”指的是哪六艺呢?琴棋书画只有一项位列其中。君子六艺古代形容文人才华横溢，通常会用“通五经贯六艺”这个词。其中“五经”指的是：《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》、《春秋》。孔子评价“五经”说：“礼以节人，乐以发和，书以道事，诗以达意，易以神化，春秋以义。”孔子又评价“六艺”说：“六艺于治一也。”那么这“六艺”究竟指的是哪六艺呢?根据《周礼》记载，君...

中国古代儒家要求学生掌握的六种基本才能：礼、乐、射、御、书、数。出自《周礼·保氏》：“养国子以道，乃教之六艺：一曰五礼，二曰六乐，三曰五射，四曰五驭，五曰六书，六曰九数。”礼：礼节（即今德育）乐：音乐射：射箭技术（锻链体格，品格修养）御：驾驭马车的技术书：书法（即今文学）数：算法（即今数学）还有一种说法，六艺即六经，谓《易》、《书》、《诗》、《礼》、《乐》、《春秋》。六艺现代解释，包括“礼、乐、射、御、书、数”等六种技艺。

1、从猿到人，而有生产活动，有所分工，有所分配，而有计数，而有计数工具，而有记数符号――人类祖先把几座高山矮山，几条大河小河，几只白鹿黑鹿，几尾活鱼死鱼，几个男人女人，几次日出日落，几回月圆月缺……，抽掉它们的外部性质（高矮大小白黑活死男女出落圆缺），抽掉它们的内在本质（山河鹿鱼人日月），统一用一个记数符号表示，这就是数字。2、手-指计数，而有埃及数字和罗马数字（[英]兰佐斯《无穷无尽的数》）。华夏民族最先放弃手指计数，改用蓍草计数，从而发明了蓍草数字。蓍草数字是世界上唯一能与印度-阿拉伯数字比美的位值记数的数字。[美]盖莫夫《从一到无穷大》指出：埃及数字出现在五千年前，罗马数字现在二千年前。《世界自然科学大事年表》指出：印度-阿拉伯数字公元600年出现在印度，公元900年传入阿拉伯，公元1202年传入欧洲。据我们考证，蓍草数字出现在四千年前。3、盖莫夫指出：埃及数字：∩（1），∩∩（2）...

中国周朝的贵族教育体系，开始于公元前1046年的周王朝，周王官学要求学生掌握的六种基本才能：礼、乐、射、御、书、数。出自《周礼·保氏》：“养国子以道，乃教之六艺：一曰五礼，二曰六乐，三曰五射，四曰五御，五曰六书，六曰九数。”这就是所说的“通五经贯六艺”的“六艺”。1、礼:礼节(即今德育)五礼:吉礼、凶礼、军礼、宾礼、嘉礼。2、乐:音乐六乐:云门、大咸、大韶、大夏、大濩、大武等古乐。3、射:射箭技术五射:白矢、参连、剡注、襄尺、井仪。白矢,箭穿靶子而箭头发白,表明发矢准确而有力;参连,前放一矢,后三矢连续而去,矢矢相属,若连珠之相衔;剡注,谓矢行之疾;襄尺,臣与君射,臣与君并立,让君一尺而退;井仪,四矢连贯,皆正中目标。4、御:驾驭马车的技术五御:鸣和鸾、逐水曲、过君表、舞交衢、逐禽左。《周礼〃地官〃保氏》:"乃教之六艺……四曰五驭。"郑玄注:"五驭:鸣和鸾,逐水曲,过君表,舞交衢,逐禽左。...