一、生平

早年生活

罗特出生在黎巴嫩，父亲是一名医生，但在很小的时候就搬回了英国。1940年，由于担心德国入侵，7岁的罗特和他的妹妹被带到了北美。

学术生涯

他曾就读于美国新泽西州的莫尔斯敦朋友学校，后来又就读于伍尔弗汉普顿文法学校和约克的布瑟姆学校，在那里他继续在伯明翰大学医学院学习。

罗特于1984年建立了医学研究委员会(英国)儿童精神病学研究组，并在10年后建立了社会、遗传和发展精神病学中心，直到1998年10月，他一直是这两个中心的名誉主任。从1999年到2004年，他是威康信托基金的副主席，从1992年到2008年，他是纳菲尔德基金会的受托人。

罗特的工作包括：早期流行病学研究（怀特岛和内伦敦）；自闭症研究，涉及广泛的科学技术和学科，包括DNA研究和神经成像；研究与实践之间的联系；剥夺；家庭和学校的影响；遗传学；阅读障碍；生物学和社会学，保护和危险因素；生物和社会因素的相互作用；压力；纵向和流行病学研究，包括儿童和成人的经历和条件；正常和病理发育的连续性和间断性。《英国精神病学杂志》认为他在这些领域取得了一些“突破”。儿童精神病学是一个医学和生物心理社会学专业，有着坚实的科学基础，而罗特也被认为是其核心的贡献者。

二、成就

基本理论

母爱剥夺假说（Mother deprivation hypothesis）：1972年，罗特出版了《重新评估的母爱剥夺》，新社会将其描述为“儿童保育领域的经典”，在这本书中，他评估了约翰·鲍比博士1951年提出的母爱剥夺假说。鲍比曾提出“婴儿和幼儿应该体验到温暖、亲密，以及与母亲（或永久母亲替代者）的持续关系，在这种关系中双方都能找到满足感和享受，“如果不这样做，可能会对心理健康产生重大和不可逆转的后果。”这一理论既有影响又有争议。罗特为此做出了重大贡献，1981年，他在专著和论文中对鲍比早期关于母爱剥夺的研究进行了决定性的实证评估和更新。他收集了更多的证据，阐述了许多不同的潜在社会和心理机制，并表明鲍比往往是出于错误的原因，只有部分正确。而且，罗特强调了在机构护理中发现的其他形式的剥夺、分离痛苦的复杂性，并指出反社会行为与母爱的剥夺本身无关，而是与家庭不和有关。对母爱剥夺假说的这些改进的重要性在于将其重新定位为一种“脆弱因素”，而不是一种诱因，有许多不同的影响因素决定了孩子将走哪条路。

依恋理论（Attachment theory）：在罗特的研究主题中，他在1974年出版的《母性的品质》一书中对母性依恋理论进行了深入的研究。在这本书中，罗特研究了成长中的儿童出现的几种障碍，包括反社会人格障碍和无感情精神病理学。罗特的专注常常反映在他的评论中，他谈到了不良的学习环境和不良的情感环境，因为这些都会影响孩子的成长。罗特在他的书《母爱的品质》中指出的孩子成长的主要区别之一是在儿童智力发育迟缓和儿童情感成长障碍之间，即非健康情感成长的发展。

荣誉

罗特拥有莱顿大学、卢汶大学、伯明翰大学、爱丁堡大学、芝加哥大学、明尼苏达大学、根特大学、华威大学、东安格利亚大学、剑桥大学和耶鲁大学的荣誉学位。位于伦敦毛兹利医院的迈克尔·拉特儿童和青少年中心就是以他的名字命名的。

同时罗特还是是英国科学院的名誉会员，也是英国皇家学会的当选院士。他是欧洲学术界和医学科学院的创始研究员，1992年被封为爵士。他的骑士头衔是：伦敦大学精神病学研究所儿童和青少年精神病学教授。

三、著作

《母爱剥夺重新评估（Maternal Deprivation Reassessed）》，1972

《母亲的素质》（The Qualities of Mothering），1974

《衡量我们的价值观：儿童成长中的目标和困境（A Measure of Our Values: goals and dilemmas in the upbringing of children）》，1983

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