高等教育

欧洲人权公约根据1950年起草的欧洲人权公约第一号议定书第二条，所有签约的欧洲委员会成员国均有义务保障民众的受教育权。联合国经济、社会及文化权利国际公约而在国际层面上，于1966年签订的联合国经济、社会及文化权利国际公约第三部分第十三条进一步申明了人民接受高等教育的权利。形式类型高等教育是大学、文理学院、理工学院和师范学院等机构所提供的各种类型的教育，包括专科教育、本科教育和研究生教育，其基本入学条件为完成中等教育，学完课程后授予学位、文凭或证书，作为完成高等学业的证明。高等教育形式多样，有全日制的和业余的，面授的和非面授的，学校形式的和非学校形式的等等层次和形式。高等教育所授予的学位、文凭和证书：专科文凭本科文凭、学士学位硕士学位博士学位高等教育作为一种教育方式，是人生存方式的一个阶段，从时间上说，是人生存过程中的终生学习选择阶段，从空间上说，高等教育是人进入完全社会生活的最后一个准备场

历史泰晤士高等教育在首次准备发表年度综合大学排名时，选择了教育及职业顾问公司QS作为合作伙伴，并由其为有关的大学排名提供各方面的资料。两者从2004年起，每年共同发表《泰晤士高等教育-QS世界大学排名》。2009年的榜单推出后，泰晤士宣布与QS拆伙，并与即将作为其年度大学排名的唯一资料提供者路透社合作。除此，泰晤士也重新调整其排名的准则。新的独立世界综合及学科排名于2010年9月正式推出，有关机构后来陆续添加了多个排行榜，包括2011年的《世界声誉排名》、2013年的《亚洲大学排名》及2014年的《金砖五国与新兴经济体大学排名》。衡量方式评定准则至2009年宣布独立后，泰晤士对其新的大学排名的准则作出了调整，并以“具公信力、透明度及精确性”（robust,transparentandsophisticated）为目标。以下为其大学排名的准则：正面评价有关的排名准则获得多个组织及评论家的正面...

出版历史从1971年第一期到2008年，泰晤士高等教育一直以报纸的形式出版。从2008年1月开始，出版形式变为杂志，出版上市TSLEducationLtd.。全球大学排名泰晤士高等教育-QS世界大学排名自2004年11月起，泰晤士高等教育每年与QS（QuacquarelliSymonds）合作，公布共同的世界大学排名，即泰晤士高等教育-QS世界大学排名，具有广泛的影响力。后来，在2009年的排名推出后，两者正式解散并开始发表各自的排名。泰晤士高等教育世界大学排名泰晤士在推出2009年的排名后，宣布将与QS解散，并从2010年起每年推出自己的排名，即泰晤士高等教育世界大学排名，排名准则也经过了调整，而路透社（ThomsonReuters）机构则为其年度世界大学排名的唯一数据提供商。除了主要的综合排名及学科排名外，其还在2011年起推出附属的“声誉排名”。从泰晤士高等教育世界大学排名推出后，就...

基本数据直到2010年，全美约有4495所能够提供学士课程的合法教育机构：2774所为四年制而1721则为两年制；高等教育学生人数为两千零三十万，约占了整体人口的5.7%，当中的一千四百六十万人为全职学生。2006年的报告指，大约有19.5%的成年人曾接受高等教育但未能取得学士学位证明；持有学士证明的则为17.1%；另有7.4%的有副学士证书；9.9%的有专业学位证书（医、法等）。机构种类综合型的哈佛大学。以理工技术为本的麻省理工学院。全美有多种类型的公、私立大专院校，它们有不同的教学焦点。有些为职业训练或理工技术为本，另一些则重视人文教育，也有很多是结合上述各类别的学术领域，为综合型高校。在美国，“学院”（Colleges）主要有三种。一是指隶属于大学的本科教育机构（如：哈佛学院HarvardCollege及耶鲁学院YaleCollege）；第二类为只重视本科教育的文理学院；而第三类则为...