随着社会的发展，中国传统文化逐渐地被淡忘，为了更多的了解我校学生对传统文化的了解现状我们组织本次调查。调查结果如下：第一、大学生对中国传统文化概念的理解整体水平偏低，第二、大学生对传统文化认知的广度水平不是很高，第三、大学生对传统文化认知的深度测试结果令人喜忧参半，第四、对传统文化的认识缺乏理性，最后、对中国传统文化的前景缺乏信心。对此，我们应该扬长避短，发扬传统文化精神，我们相信中国传统文化不仅有着光辉灿烂的过去，更会迎来繁华似锦的未来！

中国传统文化是中华民族在长期的历史发展过程中，由于特殊的自然环境、经济形式、政治结构、意识形态的作用而形成的文化积累，它不仅以程式化的经典文献、制度等客体形式存在着，而且广泛地以在长期历史过程中积淀而成的民族的思维模式、知识结构、价值观念、伦理规范、行为方式、审美情趣、风尚习俗等主体形式存在着。中国传统文化将制约着高校思想政治工作，成为高校人文素质教育工作的重要文化背景。 　　正确引导大学生主动接触、了解中国传统文化，其有价值的部分对学生的思想意识、价值观念、行为模式都能产生积极影响，也有利于消解市场经济某些经济原则带来的负面效应。 　　在人生态度上，司马迁那种逆境奋发的精神，苏东坡豪放达观的胸怀，张衡、徐霞客那种对真理的执着热爱，孟子的“吾善养浩然之气”，均是一种健康的精神境界。对待自然、命运上，荀子“制天命而用之”的“天人交相胜”，王夫之的“相天”、“造命”说，无不包含着人定胜天的

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