遂宁王氏家谱家训
历史上的王氏
现遂宁王氏源于琅琊王氏,琅琊王氏出自姬姓,东周灵王太子姬晋因直谏被废为庶人,其子宗敬任司徒,时人称为“王家”,子孙遂以“王”为氏。十五世为王翦,王翦与其子王贲、孙王离,三代皆为秦国功勋之臣。秦末,王离之子王元为避秦乱,迁于琅琊,后徒临沂。西晋永嘉之后,王导、王旷辅佐琅琊王司马睿,迁中原名门望族和精英士族南下,建立东晋,史称“永嘉南渡”,琅琊王氏被司马睿称为“第一望族”。宋末战争、明末战争,使四川人口近乎灭绝,南宋时四川人口曾达千万,元初仅存82.5万,至清初,全川人口不足9万人。随后“湖广填四川”开始,王氏作为南方大族,其后人被迁至四川甚多,亦开始在四川开枝散叶。
在王姓诸望中,最值得大书特书的是琅琊王氏,琅琊王氏是王姓显贵的代表,史上曾被称为“第一望族”“簪缨世家”“第一豪族”。魏晋时期,山东琅琊王氏崛起,先后涌现出了王导、王敦、王羲之、王献之等一大批历史名人,他们曾长期占据江东“第一豪门”地位。南北朝以后,由于社会的激烈动荡和朝代更替,琅琊王氏一度失去了昔日辉煌,有诗云“旧日王谢堂前燕,飞入寻常百姓家”。然而,世家大族的潜在遗风具有极其顽强的生命力,诚如浙江《余姚县志》云:“公侯子孙必复其族。”其后,宋代亦有王寿,明代亦有王纲、王守仁名垂青史。考察王姓宗族中的诸多名门望族,之所以此伏彼起而绵延不绝,其中有一条非常重要的原因,即同样得益于严格的家族教育,王氏之家训,起到了非常重要的作用。
王氏家训的传承
王昶,字文舒,三国时代,曾任散骑侍郎、萒州刺史、徐州刺史、征南将军,官至司空、骠骑将军,著有《治论》二十余篇、《兵书》十余篇。他针对当时浮华骄科、肆意毁誉的恶劣风气,他追求谦默自修,反对逐末虚饰,并在给他子侄们的命名中寄托着这样的希望,他的侄子王默字处静、王沈字处道,其子王浑字玄冲、王深字道冲、王湛字处冲,为了让子侄们记取他命名的深意,谨守玄默冲虚的作风,时常顾名思义,不至于须央违越,他写了《戒子浑、深书》以为教诫。
夫人为于之道,莫大于宝身全行,以显父母。此三者,人知其善,而或危身破家,陷于灭亡之桶者,何也?由所祖刁非其道也。夫孝敬仁义,百行之首,行之而立身之本也,孝敬则宗族安之,仁义则乡党重之,此行成于内,名著于外者矣,人若不笃于至行,而背本逐末,以陷浮华焉,以成朋党焉。浮华则有虚伪之累,朋党则有彼此之患。此二者之戒,昭然著明,而循覆车滋众,逐末弥甚,皆由惑当时之誉,昧目前之利故也,夫富贵声名,人情所乐,而君子或得而不处,何也?恶不由其道开,患人知进不知退,知欲而不知足,故有患辱之累,悔吝之咎,语曰:“如不知足,则失所欲,”故知足之足常足矣。览往事之成败,察将来之吉凶,未有干名要利,欲而不厌,而能保世持家、永全福禄者也,欲使汝曹立身行己,遵儒者之教,履道家之言,故以玄默冲虚为名久欲使汝曹顾名思义,不敢讳越也,古者盘木有铝,几枚有诫,俯仰察焉,用无过行,况在己名,可不戒哉!
——王昶《戒子浑、深书》
紧随时代发展的王氏家训
今天已是21世纪的信息时代,传统的家训族规已经不足以跟上时代的步伐,四川遂宁王氏亦紧随时代的进步,编订了新版的家训族规,并通过互联网平台,与各地宗亲建立了亲密的联系,促进了宗族情感。新版的家训族规明确表示:家法家规应为国法的补充,而不违背国法。家训族规不仅要根据历代王氏家族家训族规,跟要跟随国家法制建设和精神文明建设,参照地方习俗和乡规民约来制定,以规范族人的道德,约束族人的行为,教化族人的思想,以达到家庭、家族兴旺发达的目的。现有家训族规十三条,充分体现了王氏族规的时代性,促进了王氏家训的现代传承。
第一条:热爱祖国,维护祖国统一和各民族的紧密团结,不搞宗派主义,反对狭隘民族主义,对危害祖国和民族利益的行为做斗争,忠勇佐照,为国争光。
第二条:拥护党和政府,认真执行党和政府的正确路线和政策,遵纪守法,遵守社会公德,遵守乡规民约,加强精神文明建设,为创建和谐社会做出贡献。
……
第五条:孝顺父母,赡养父母。凡为人子,孝顺为先,待奉老人务必殷勤,生养死葬义不容辞。忤逆不孝,法理不容。
……
第七条:夫妻和鸣,夫妻和合,是家庭和目的中心,家和才能万事兴。夫妻之间,务必男女平等,同心同德,互敬互爱,共建幸福家庭。切勿男尊女卑。禁止家庭暴力。
第八条:团结群众和乡邻。群众和乡邻,日常相逢相见,提倡精诚团结,善则效过则功,济困扶贫。富贵贫贱一视同仁,切勿拉帮结伙,肇事生端,逞强欺弱。
第九条:教育子孙,造就人才,后继有人。孩子是家庭、家族、国家的未来,兴旺发达的希望和寄托。孩子入学前,父母是启蒙老师。孩子入学后,父母要担起半个教师的责任。为人父母,要言传身教,教育孩子做好人,做好事,尊老爱幼,诚实守信,无论读书、务农、做工、经商、当兵、为官,都要崇尚科学,学好科学知识,循规深造,成为栋梁,为人民服务。
……
第十三条:上列各条,必须严格遵守,如有违犯,视其情节,轻者家庭、家族批评教育,使其改正;重者(触犯法律)申报政府部门依法惩处。
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