根据党的二十大部署，2023 年全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，而“强党性”正是此次主题教育的总要求之一，开展党性教育，教育引导党员干部一刻不停地加强党性修养和党性锤炼也是此次主题教育的重要内容。党性是党员的灵魂，是党员素质的根本。习近平总书记曾深刻指出:“党性是党员干部立身、立业、立言、立德的基石。”“党性教育是共产党人修身养性的必修课，也是共产党人的“心学’。四)”而大学生党员是广大青年群体中的先进分子和佼佼者，是党员队伍的重要组成部分，是保证党的事业后继有人的重要关键。2021 年 12 月 1日，时任中央组织部主要负责同志在《人民日报》撰文指出，要从严从实抓好党员教育管理，尤其针对 90、00 后党员，要适应社会环境新变化和党员队伍新情况，突出抓好党的创新理论武装和党性教育”。党的二十大报告也强调，要“坚持党性党风党纪一起抓，从思想上固本培元，提高党性觉悟，增强拒腐防变能力，涵养富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈的浩然正气“]

家风体现的是一个家庭的价值观，是社会美德的表现形式，是调整家庭成员之间利益关系与情感关系的道德行为规范，引导家庭成员的言行符合家庭美德的要求问。红色家风则是指根植于中华优秀家风文化，融合马克思主义理论，是老一辈无产阶级革命家和各个时代的优秀共产党人，在长期革命实践、社会主义建设和改革开放历史进程中形成的家庭风尚或生活作风，凝聚着无数共产党人的经验与智慧，充满着革命家庭的亲情与关爱，诠释着中国共产党人的革命信仰与道德风貌。可以说，红色家风是共产党人道德修养、理想信念、党性锤炼、精神风貌在家庭层面的集中体现，是涵养清廉家风的重要精神源泉，是中国共产党人永不褪色的“传家宝”。2016 年，习近平总书记在会见第一届全国文明家庭代表时强调,“各级领导干部特别是高级于部要继承和弘扬中华优秀传统文化,继承和弘扬革命前辈的红色家风，向焦裕禄、谷文昌、杨善洲等同志学习，做家风建设的表率，把修身、齐家落到实处。[7]，

显然，加强大学生党员的党性教育，不断提升大学生党员的党性修养，是高校党建工作和育人工作的重要内容。而红色家风文化能为大学生党员党性教育提供丰富而又鲜活的多材,将红色家风有效融入大学生党员党性教育之中,能有效提升教育活动的有效性和针对性是提升大学生党员党性修养水平的币要手段。

一、红色家风融入大学生党员党性教育的逻辑基础

1红色家风与大学生党员党性教育目标一致

习近平总书记强调:“要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人。”加强大学生党员党性教育，才能更好地引导大学党员坚定信仰信念、砥砺道德品行、加强个人修养，坚定他们听党话、跟党走的信心，这也正是培养中国特色社会主义事业的建设者和接班人的题中之义。而红色家风则体现了革命先辈和优秀共产党人对共产主义崇高理想的追求和高尚道德情操的传承,是他们教育家庭成员坚定理想信念，坚守人民立场，坚持廉洁自律的生动展现，最终日的也是希望家庭成员都能成为对党、对国家、对社会有贡献的人。

具体来看:一是，培养优良的个人品格是红色家风和大学生党员党性教育共同追求的目

标。培养家庭成员高尚的个人品格始终是红色家风的重要内容，刘少奇同志要求子女“要做自立、诚实和正直的人”，习仲勋同志也经常教育子女“勤俭持家，低调做人”，陈云同志要求子女以普通者自居，不搞特殊化;而个人品格则是大学生党员品行素养的重要体现，也是大学生党员是否合格的重要评价指标之一，可以说良好的道德品行，既是讲党性的体现，又是作表率的基础。二是，高度的社会责任感是红色家风和大学生党员党性教育追求的重要目标。红色家风孕育形成的背景决定了革命先辈和优秀共产党人已打破了普通家风建设仅限于一家之内的壁垒，脱离单纯寻求家庭或家族的兴旺，而是立足于更高的国家、社会、民放层面的价值追求”，这种社会责任感在实践生活中感染和影响着所有家庭成员，也丰富和升华了红色家风的内容。大学生党员作为大学生群体的优秀分子和佼佼者，是保证党的事业后继有人的重要关键，教育引导他们增强社会责任感，培育家国情怀，帮助他们坚定理想信念坚定“请党放心，强国有我”责任担当是党性教育的重要内容。由此可见，红色家风追求的价值观念和道德品质与大学生党员党性教育具有内在统性，因此，红色家风中的基本内容才能成为大学生党员党性教育的重要素材。

2 红色家风与大学生党员党性教育内容契合

目前高校开展大学生党员党性教育主要围绕的是理想信念教育，世界观、人生观、价值观教育和政治观教育，而红色家风中就包含着丰富的教育内容，这些内容与大学生党员党性教育的内容相互贯通、高度契合，这也为红色家风融入到大学生党员的党性教育中提供了现实可能。

首先，价值观对个人的人生发展起着重要的导向作用，会直接影响一个人的生活目标和努力方向，而红色家风具有正确的价值取向，因为理想信念塑造与人生志向导航、品格塑造与意志砥砺、勉学开智与美德熏陶、勤俭朴素与艰苦奋斗、自律廉洁与服务群众等教育内容构成了红色家风涵养价值观的主题”。比如，朱德同志始终保持艰苦朴素的作风，即便身居高位，也依然克勤克俭。1960 年 10 月，他写下“从俭入奢易，从奢入俭难。勤俭建国家永久是真言。”就是希望后代能永远勤俭朴素。这充分体现了革命先辈和优秀共产党人对子女和亲属正确价值观培育的重视。大学生党员党性教育的一个重要目标就在于要教育引导大学生党员树立起正确的价值观、助力他们健康成长成才，努力帮助他们成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。而红色家风积极倡导的共产主义理想信念、集体主义精神、修身自律作风，能够为大学生党员筑起一道坚固的抵制各种错误价值观的“防火墙”有效确保大学生党员人生道路不偏航。

与此同时，红色家风中一个最为重要的内容，就是其中包含了正确的政治观教育。革命先辈和优秀共产党人始终坚信共产主义，始终捍卫政治信仰。江姐的原型江竹筠就义前写了最后一封家书，在信中她希望她的儿子以建设新中国为志，为共产主义革命事业奋斗到底夏明翰在狱中写给他母亲、妻子和大姐的三封诀别信中都提到了，认定共产主义这个为人类翻身解放造幸福的真理一生无憾，甘愿抛头颅，洒热血。这些革命先辈和优秀的共产党人用行动用生命为子女和其他家庭成员诠释了爱党爱国的政治观。当前大学生党员党性教育的重要内容之一就是培养家国情怀，坚定理想信念，红色家风中爱党爱国爱人民的政治观显然能为大学生党员党性教育提供价值遵循。

3红色家风与大学生党员党性教育方法相通

红色家风形成和发展过程就体现在老一辈无产阶级革命家和优秀共产党人对自己的家庭成员在工作、学习和生活等方面的教育和引导，具体的表现形式既有家训和家书这样的直接有形载体，也有言传身教、实践锻炼这样的润物无声，红色家风具有德育教化与实践锻炼相结合的特性，蕴含着丰富的思想政治教育方法，这与大学生党性教育是相互融合的，大学生党员党性教育也要善于运用德育教化、言传身教和实践锻炼等方法丰富党性教育内容、增强党性教育的实效性。

首先是强调德育教化，作为红色家风具体表现形式的红色家书、家训中就包含修身、齐家、治国等中国传统文化的精华，承载着老一辈无产阶级革命家关于家庭教育的理念、思路和方法，彰显着中国共产党人修身齐家的伟大精神和高尚品格，是红色资源的重要组成部分”。毛泽东曾立下“亲情规矩”三原则: 恋亲不为亲询私、念旧不为旧谋利、济亲不为亲撑腰，他曾和从湖南老家来北京看望他的堂弟和表弟说:“我当主席了，是革命的需要，要替人民办事。我们是革命者，不能搞打虎亲兄弟那一套，要为人民服务，为大多数人谋福利。周恩来总理专门召集身边亲友开了一个家庭会议，对侄儿女们提出了若干具体要求，定下了著名的“十条家规”。其次是重视言传身教、实践锻炼，革命先辈和优秀共产党人在家庭教育中非常注重以身作则、率先垂范，以自己的一言一行教育引导子女和其他家庭成员，潜移默化、润物无声、深远持久。焦裕禄教育子女要热爱劳动、不能不劳而获，他一有时间就领着孩子们去劳动，参加秋收等，并把收到的这些粮食全部让它颗粒归仓。“在老百姓心中树起了一座不朽丰碑”的县委书记谷文昌没留下什么家书、家训，5 个子女在工作、生活上没有得到过他任何“特殊照顾”，他用严格身教让清廉家风在子女心中深深扎根。

二、红色家风融入大学生党员党性教育的价值意蕴

红色家风是中国共产党人红色基因的重要组成部分，是优秀文化的重要组成部分，是中华民族宝贵精神的重要组成部分，具有鲜明的先进性、革命性和示范性等特征，蕴含的价值标准和行为准则具有重要的方向指引作用和重大教育意义,是强化大学生党员党性教育的鲜活生动教材。

1红色家风融入大学生党员党性教育是高校推进全面从严治党的“必选项”全而从严治党是党的十八大以来党中央抓党的建设的鲜明主题,是协调推进“四个全面”战略布局的根本保证，也是中国共产党永葆蓬勃生机和旺盛活力的根本保证“。习近平总书记在党的二十大报告也强调，“全党必须牢记，全而从严治党永远在路上，党的自我革命永远在路上，决不能有松劲歇脚、疲劳厌战的情绪，必须持之以恒推进全面从严治党“”家风连接荐党风政风，是党风政风的“晴雨表”。党员尤其党员领导干部的家风建设是推进全面从严治党的具体要求，《中国共产党廉洁自律准则》第八条明确规定，党员领导干部要“廉洁齐家，自觉带头树立良好家风”:《中国共产党党内监督条例》中也要求中央政治局委员应带头树立良好家风，加强对亲属和身边工作人员的教育和约束，严格要求配偶、子女及其配偶不得违规经商办企业:《关于新形势下党内政治生活的若干准则》也明确要求，领导干部特别是高级干部必须注重家庭、家教、家风，教育管理好亲属和身边工作人员。而红色家风对共产党人及其家庭成员在政治品质、理想信念、道德修养、生活作风、廉洁纪律等方面毫不例外都体现着“严”的要求，可以说红色家风就是全面从严治党的生动体现。与此同时党性教育也是党的思想建设和作风建设的重要内容，开展党员党性教育是加强党的建设，推进全面从严治党的必然要求。而大学生党员是党员群体的重要来源和组成部分，是推进强国建设、民族复兴的重要力量，是中国特色社会主义事业的接班人和建设者。因此，将红色家风融入大学生党员党性教育之中，是提高大学生党员党性觉悟的有力举措，也是高校推进全面从严治党向纵深发展的必然要求。

2 红色家风融入大学生党员党性教育是增进大学生党员政治认同的“指南针”习近平总书记强调，旗帜鲜明讲政治是我们党作为马克思主义政党的根本要求，讲政治最根本就是要讲党性。党性教育具有鲜明的政治性，加强大学生党员党性教育必须坚持正确的政治方向、政治立场，引导大学生党员不断提高政治觉悟和政治素养。中国共产党人坚持以马克思主义为指导，在继承和创新传统优良家风的基础上，在长期的革命、建设、改革实践过程中形成了独特的红色家风，与传统家风相比，红色家风具有鲜明的政治属性"，也章显了中国共产党人的革命性和先进性，可以说，政治性也是红色家风的根本属性。承载红色家风的具体载体，如家书、家规、文物、史料等也是一个重要窗口，能够帮助大学生党员进一步了解党的苦难与辉煌，进一步感悟革命先烈们坚定的理想信念，进一步增强爱党爱国为民造福、艰苦奋斗的意识，能够激发他们强烈的情感共鸣和价值认同，进而有助于他们将平常学习到的党的理论内化于心、外化于行。此外，红色家风所传递、弘扬的是一种正确的价值观，具有重要的导向指引作用，将红色家风有效融入大学生党员党性教育之中，既可以帮助大学生更好辨别是非，形成正确的价值取向，促进大学生党员在思想层面更加成熟，更能有效激发大学生党员的使命感和责任感，进一步增强大学生党员的政治认同，坚定大学生党员对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念和对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心。

3红色家风融入大学生党员党性教育是高校落实立德树人根本任务的“助推器”习近平总书记 2018 年 5 月在北京大学师生座谈会上指出，“大学是立德树人、培养人才的地方。”2022 年，在党的二十大上，习近平总书记再次强调要“全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”“三全育人”现已成为高校的普遍共识，2017 年 12 月，教育部党组就制定了《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》，明确提出要构建“十大”育人体系，而“组织育人”正是其中重要组成部分。大学生党员是大学生群体中的先进分子，其中的绝大部分在班级、在各类团学青组织中担任学生干部，在学生群体中具有较高的“威望”和“影响力”，从一定程度上来讲，他们就是“意见领袖”，也是“头雁”，他们的一言一行在校园内具有较强的示范引领作用。红色家风具有爱党爱国、忠于理想的家国情怀:严守纪律、忠贞不渝的政治品格律己修身、廉洁拳公的清廉本色;从严治家、励志传承的历史责任的内涵和特点”。将红色家风文化融入党员党性教育中去，显然能够教育学生党员进一步规范自己日常的行为举止.能够引导他们向上向善，然后通过他们发挥“头雁效应”，发挥榜样示范作用，进而更多地去影响周围同学们，起到“抓住领头雁，带动一大片”的效果，如此可以促进优良班风、学风、校风建设，推动立德树人根本任务落实。

三、红色家风融入大学生党员党性教育的实践路径

新时代、新形势，给大学生党员党性教育带来了新的环境、新的任务和新的挑战，教育的形式和方法必须强化目标导向和效果导向,切实将红色家风融入大学生党员的党性教育之中，找出一条有效路径，实现两者同频共振、融合融通，才能增强大学生党员党性教育的吸引力和感染力，提升教育的针对性和实效性

1 理实融合:坚持理论学习与实践教育相互结合

习近平总书记指出，“加强思想教育和理论武装，是党内政治生活的首要任务。”理论是实践的先导，思想是行动的指南。理论清醒，行动才能坚定。提高大学生党员党性修养加强理论学习是第一位的。高校党委、组织部门及各院系学生党支部要提高思想认识，加强顶层设计，制定并实行学生党员党性教育培训方案，将红色家风文化作为重要学习内容纳入党员党性教育培训内容之中，并从制度层面予以固化。要根据红色家风文化的内涵特点，在培训内容、形式等方面进行全面融合。尤其是要凸显红色家风文化的精神实质和价值取向丰富其在理想信念、政治素养、个人修养、价值操守、作风建设等方面的教育内容。通过“三会一课”、党员活动日等主要教育载体，用这些生动丰富的红色家风教育资源引导和激励当代大学生党员去了解革命先辈和优秀共产党人的家国情怀，从中感悟他们不忘初心、牢记使命的历史担当，为国为民、无私无畏的政治立场，律己修身、从严治家的高贵品质，真正做

到学出信仰、学出信念、学出忠诚、学出担当，实现培根铸魂、补钙壮骨功效。习近平总书记强调，“要坚持理论性和实践性相统一，用科学理论培养人，重视思政课的实践性。”高校学生党员的党性教育是大思政课的组成部分，理所应当也要注重实践教育一方面，高校要积极开展以红色家风为主题的社会实践活动，教育引导学生党员可以利用寒暑假或课余时间开展诸如红色家风探寻、红色家训搜集整理等实践活动，如此一来，学生党员可以通过参观走访、社会调查等活动形式，亲身体验红色家风文化，增进对红色家风的了解，进而增强弘扬红色家风、传承红色基因的思想自觉和行动自觉。另一方面，还要积极组织以红色家风为主题的校园实践活动，充分结合当代大学生的特点，将红色家风主题校园实践活动与学生党支部活动有效结合，如支部可以开展红色家风微电影拍摄、红色家书诵读红色家风情景剧展演等活动，借此提升红色家风在大学生党员群体中的影响力和感染力，为红色家风更好融入大学生党性教育助力赋能。

2双线贯通:坚持线上教育与线下润相互融通“00 后”大学生是“网络的原住民”，他们的思想观念、价值取向与行为方式深受网络影响，尤其是移动互联网技术和新媒体的迅猛发展，青年学生获取知识和信息的渠道进-步延伸，人际交往的空间进一步拓展，课外活动进一步丰富，网络业已成为影响学生世界观人生观、价值观的“最大变量”，如何用好互联网与新媒体，努力将这一“变量”转化为“增量”是高校基层党组织开展党员党性教育时需要关注的重大问题，必须要做好“互联网+教育”这篇文章。将红色家风文化融入大学生党员党性教育，着力加强网络载体建设，构建起网站、微信、QQ、微博、抖音等互联网媒体平台矩阵，创新传播方式，优化教育内容，如建设以红色家风为主题的校园网站(页)，学生党支部也可以创建红色家风相关的微信公众号抖音号、微博等，常态化转发或创作有关红色家风的文章、短视频等，充分发挥网络传播媒介的交互性、即时性、共享性、海量性的特点，不断延伸教育的时间，持续拓展教育的空间,进一步放大红色家风的教育引导作用，引发学生党员共鸣。

将红色家风融入大学生党员党性教育，在注重线上教育的同时，也要做好“看得见、摸得着”的线下文章，实现线上教育与线下浸润的相互融通。其一，要充分发挥党支部的“=会一课”和党日活动在大学生党性教育中的主渠道和主阵地作用，支部党务工作者要充分挖掘红色家风文化中的党性教育内容，将其融入到“三会一课”，尤其是党课和党日活动之中.优化活动设计，在党课、党日活动中，多融入一些红色家风故事、革命先烈的家训、红色家书的内容。甚至，还可以带领学生党员到革命先烈的故居、红色教育基地(如展览馆、纪念馆等)实地感受红色家风文化。其二，要注重文化氛围营造，“人创造环境，同样环境也创造人”，将校园内橱窗、教室、教学楼走廊等作为重要宣传载体，展示革命先烈和优秀共产党人的家训、家书等有关红色家风的内容，打造“硬”环境。与此同时，可以邀请革命先烈后代和优秀党员代表等来校作宣讲报告，现身说法，谈一谈红色家风对个人、对家庭、对社会、对国家的影响。也可以组织学生党员组建红色家风相关的学生社团或者宣讲团，定期组织开展红色家风宣讲，在支部内、学校内营造人人知道红色家风、人人弘扬红色家风的良好氛围，营造文化“软”环境。

3多维互动:坚持教育主体与学生党员相互协同

《中国共产党党员教育管理工作条例》明确指出，增强党性修养是党员教育基本任务的重要内容。《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》也明确要求，高校学生党支部要加强思想政治引领，筑牢学生理想信念根基，引导学生刻苦学习、全面发展、健康成长。显然，高校学生党支部是加强大学生党员党性教育的最重要的主体，因此，学生党支部要扛起主体责任，守好“一段渠”，种好“责任田”，进一步增强意识，充分凝练红色家风文化的教育内核，充分利用红色家风文化资源，不断丰富教育内容，创新教育形式，加强教育引导增强大学生党员的党性修养。其次，家庭也是加强大学生党员党性教育的重要主体，习近平总书记曾指出，“广大家庭都要重言传、重身教，教知识、育品德。izl”红色家风传递出的是满满的“正能量”，是一种优质的德育资源，发挥着重要的价值导向作用。作为学生党员.在学校各方面的表现应该都比较优秀，但在家庭中展现出可能是他们更加真实的状态，也许存在一些问题，如做家务不积极不主动、与父母有“代沟”，相处上可能存在不太融洽的现象等，作为孩子第一任老师的父母，在子女教育上要针对性地融入红色家风的基本内容和价值意蕴，尤其是将其与子女的教育问题进行有机结合，给予子女精神上的滋养和道德上的教化，帮助他们更好地成长成才。

加强大学生党员党性修养，不仅仅要发挥高校及家庭的教育作用，更要增强大学生党员本人锤炼党性的思想自觉、政治自觉、行动自觉。因此，高校学生党支部在进行党性教育过程中，一定要充分发挥学生党员的主观能动性，避免高高在上式的说教，而是要不断创新教育方式，努力实现同频共振。一是，要教育引导大学生党员主动了解红色家风的形成和发展过程，鼓励并督促他们通过各种渠道和途径自已动手找寻红色人物、红色家风故事、红色家书、红色家训等文化资料，进一步正确认识红色家风的内容及价值内涵，进一步感悟红色家风独特的魅力和价值，让大学生党员自觉做红色家风的弘扬者、传承者和践行者，进而在这过程中进一步坚定理想信念，坚守政治信仰。二是，要充分发挥学生党员主体地位，在党课、党日活动策划，日常组织生活开展过程中，要有意识引导学生党员参与其中，让他们成为“主角”，甚至是“编剧”“导演”，从党性教育的被动接受者转化为主动参与者和积极组织者，以进一步加强大学生对红色家风文化的感悟与认同，提升党性教育的针对性和实效性。

免责声明：以上内容版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。感谢每一位辛勤著写的作者，感谢每一位的分享。