1. 九岁拜师：据传孔子九岁时，便表现出了卓越的才华和聪明才智。他希望能够寻找一位好老师，继续学习与成长。最终，他找到了老师老聃，并向他学习了数年之久。

2. 提问于老师：在孔子担任官吏期间，他经过研究诗经和周礼等文献之后，开始思考如何治理国家和发展社会。于是他向老师老聃提问：“如何治理国家？”老聃回答道：“治理国家要从治理自己开始。”这一互动体现了孔子对社会治理的深入思考。

3. 教书育人：孔子对教育非常关注，他强调“教学相长”的理念。他开设私塾，聚集了一批学生，传授经典文化、礼仪和道德品质，并重视培养学生的德行和人格修养。

4. 温良恭俭让：孔子强调人际关系的和谐与尊重。他倡导温良恭俭让的待人方式，主张亲善、忍让和有礼貌的行为。

5. 迴避三畏：孔子教导学生要迴避“三畏”，即不畏难、不畏友、不畏赋责。他鼓励人们要勇敢地面对困难和责任，并与他人合作。

6. 听其言观其行：孔子强调言行一致的重要性。他认为一个人的言论和行为应始终保持一致，通过这种方式来显示个人的品德和真实性。

那如果放在现代社会是什么样子的存在呢？？

1. 社交媒体影响力：孔子可能会在各种社交媒体平台上建立个人账号，通过发布言论、分享智慧、回答问题等与粉丝进行互动，吸引大量追随者。他的教导和哲思可能会在网络上引发广泛的讨论和分享，他的名言也可能会成为流行的引用。

2. 知识传播和教育：孔子是一位教育家和思想家，他的教导和思想可能会通过在线教育平台、视频直播、网络课程等形式传播给更多的学习者。他可能会成为一位备受学生和教育界推崇的导师，为人们提供智慧和指导。

3. 公众演讲和讲座：孔子的智慧和思想可能会使他成为备受邀请的公众演讲嘉宾或学术讲座的主讲人。他的思想会吸引大量听众前来聆听，并以他的教导为基础探讨当前社会和个人发展的问题。

4. 文化艺术形象：孔子的形象可能会在各种文化艺术产品中得到展示，例如电影、电视剧、音乐、美术作品等。他的生平和故事可能会成为现代剧情、传记、史诗等创作的素材，引发人们对中华文化的关注和探索。

5. 社会公益和慈善事业：孔子强调道德品行和仁爱之道，他可能会倡导和参与各种社会公益和慈善事业，通过行动为社会带来正面的影响和改变。

尽管现代社会环境不同于古代，但孔子的智慧和思想依然具有普世价值和引领力。他的存在形式可能会因应当代社会的需求和科技进步而产生变化，但他的影响力和精神依然能够持续地启迪人们的思考和追求。

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