为什么每个人写出来的字都不一样?因为当我们在写字的时候，头脑中并没有清楚的意识指导我们的手臂手指怎样运动，怎样把每个笔画以一定的顺序组合起来，怎样用不同轻重大小的力度去写出属于我们自己的字体。我们总是非常轻松愉快、自然和谐地一写一大段，甚至对于一些人来说，能够不需要眼睛的辅助就可以书写出正确并工整的字体。

　　这种可以体现书写技能的习惯技术，被称为书写动力定型。它是由长期的书写训练形成的一系列条件反射，即对其强度、顺序等的自动化反应，具有一定的稳定性、相对独立性。

　　但当我们还在学习写字时候，上述条件反射还在努力地形成之中，我们在自己语言中枢的支配下，反复告诉自己到底是该“先横后竖，还是先撇后捺”。然而还是有部分顽皮的小朋友长大之后沮丧地发现，自己的某些字写成了倒插笔，而且很难改正。

　　除了笔画之外，笔锋、字体的框架结构、下笔力道等等这些书写习惯一旦形成也是很难改变的。这就解释了为何学生写书法是为练字，老年人则是怡情冶趣了。在文字的书写动力定型时期，如果有比较好的字体范本，由于人类独有的“模仿”这一行为的存在，的确是可以不自主地将他人的好的书写动力定型融合入自己正在形成的书写动力定型之中的，所以说，练字要趁早啊。

　　笔迹反映的书写动作习惯具有人各不同的特征。差异因素存在于很多方面，但主要有以下的四点：

　　生理功能：左撇子和右撇子写出来的某些字的某些笔画的倾向是不一样的。

　　心理因素：就像上文所说到的，心理可以暂时性影响字体，比如悲愤的时候写字可以力透纸背，而失恋痛苦时候写字就有些风雨飘摇。

　　形成书写动力定型的客观环境：书写动力定型形成时期有没有供模仿的字体，小学语文老师说字写的丑让家长回家督促着多些几遍等等意外的发生，都会对书写动力定型的形成产生一定影响。

　　书写文字的动作精细性和复杂性：一个“纛”和一个“王”字同一个人写出来就不一定都能好看，绣花一样描出来的字和胡乱涂出来的字也是不同的。

　　总的来说，咱写字时候写的都不是字，写的都是早些年练字时候的那些个辛苦留下的痕迹，还有心情和气质。

　　笔记鉴定过程

　　在进行笔记鉴定的时候，首先需要对物证笔记以及样本笔记分别进行检查，分辨哪些是正常笔记，哪些是伪装或模仿笔记。通常来说，伪装笔记因为写作速度较慢，所以通常会有运笔不流畅、字的大小、形状不流畅等等特征。

　　(故意伪装低水平的字迹)

　　排除了伪装笔记等假象后，可以从整体到局部，根据一些笔记特征来进行比对，其中最重要的是反映书写人书写技能、习惯、动作的特征。这包括书写的熟练程度、字形、字位、字体大小、笔压的轻重、字与字的间隔以及页边和段首的部局，和单字的总体特征等等。

　　最简单的例子就是左右手惯用者对于横这个笔画的书写，惯用右手者很明显会从左到右书写，笔锋和重点都落在左边起端，而左手惯用者则习惯用从右侧起笔，自然就是“左轻右重”。

　　除此之外，笔迹鉴定的过程还会参考下列特征：

　　反映所用书写工具种类、特点的特征：除了进行简单的区分之外，有时候还需要对书写工具，载体进行成分分析，比如开篇提到的遗矢的希特勒事件中纸张墨水成分属性的分析，成为了最终定案的关键。

　　反映书写人书写技能的特征：简单来说，这就是我们平常说的谁的字好不好看，工整洁净清晰均称，错落有致笔锋饱满的字一拿出来看就是高段位高等级的。

　　笔迹鉴定是一个非常复杂的过程，上述特点也仅仅介绍了一点皮毛。虽然立马成专家不太现实，但咱们不妨来做个简单的实例介绍：

　　下面4行，哪个和第一行来自同一人之手?

　　首先从整体入手：墨水颜色都是黑色，载体为同一张普通薄木浆纸，五行书写文字内容一致，布局均为较整齐横行，较居中排列，观察书写工具可能为签字笔或圆珠笔;行一至行五均为惯用右手者书写。行一字型较方正，给人感觉比较严肃正经，行二至行五字型较随意。五行字大小区别不大、字体间隔比较平均，而笔压轻重无法目测判定。

　　我们选择行一和行二、行三进行局部分析比较：

　　行一和行二比较，“果”“谋杀”“现”“法”字差别较大。行二书写更加随意，连笔较多。但是“壳”字下面几的折弯钩，“网”中两个“X”的排列，“谋”言字旁、“场”的提土旁的写法布局、“医”字外面半框的下一横比上以恒长的比例结构均相似。“杀”中横的笔锋形态和倾斜度和竖钩与左边一点的位置和联系，“场”右边部分，“谋”字右边下面那个“木”的写法和倾向，的书写形式都有极高的相似度。

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