文徵明，初中璧，字徵明，后改字徵仲，自号“衡山居士”，人称“文衡山”，长洲人。学书刻苦，独临《干文》，日以十本。有“好古笃修，大雅君子，书名雄天下”之誉，书善行、草、真、隶诸体，尤以小楷，行书为工，深得智永笔法。有“明楷以衡山第一”之说。流传墨迹有一百余件。其中，以《赤壁赋》《七言律诗》等最为著名。《后赤壁赋》为文微明八十九岁所作楷书，人书俱老，苍古有神，秀密遒劲，坚实挺劲。《七言律诗》草书，师张旭、怀素狂草风范，纵横起伏，迂回飘逸，笔力雄健，富有韵律感，不失为狂草。

明文徵明后赤璧赋,

皇明文徵序韩如璜皇明文徵者吾少司空何公所以黼黻熙朝者也夫文而q然一技也嘈造n徒俳_合变何益殿最嗟文之寿|致末俗之效尤先正恒芡之奚黼黻之有藉槎君子不^技也吾稽是x上自二祖列宗下逮T王N炱莘裔k弁f布以及衲羽衣狄綦c即外夷之航海^光而至莫不L而幽探兼穸阗鲆游⒄_其能不以技i文也故收之吾徒榇松啾鹃f聊自欺其K神吾污i及此而吾褓黾瘸勺Iht絮苫藤角g萃樾苄芑昊旯夤斗囚饕虏混`英玄如豆必不作雕x小技^又安所俟吾之污者t吾尤B而之今夫合浦裰樵nE~目而耀夜之景碗y多索於旁唐之中林邑w金每如火而~之精更非多@於坌然之t索而@之有不易言者矣是x御u而下所收若而人若而首巳不啻奢然而上下二百七十□所收若而人若而首又不啻即累朝}明首出不若x魏以降之君矜x^Q而又非曰英A刊落空Tiq一朝之u不刁w一w之x不灯况所^若而人若而首忱更非徒出族之尤而e皆出尤之尤者抑⑸塾衷票人但知F其出巳之尤而不知出尤之尤吾偷藐C二言以...

文征明（1470年11月28日-1559年3月28日），别名文壁（或作璧）、文衡山、文贞献，号衡山居士，明朝著名画家、书法家、文学家。文征明官任翰林待诏，其诗、文、书、画无一不精，人称是“四绝”的全才，与沈周、唐伯虎、仇英合称“吴门四家”，又和祝允明、唐寅、徐祯卿并称“吴中四才子”。文征明绘画兼善山水、兰竹、人物、花卉诸科，尤精山水；在书法史上以兼善诸体闻名，尤擅长行书和小楷；其诗接近柳宗元、白居易，诗风淡雅秀丽，清新自然。人物生平文征明生于明宪宗成化六年十一月六日（1470年11月28日），家世武弁，自祖父起始以文显，父文林于成化八年（1472年）与吴宽、杨一清、司马垔、桑悦等同榜进士，成为家族中首位进士，成化十年（1474年）任永嘉知县自幼习经籍诗文，喜爱书画，文师吴宽，书法学李应祯，绘画宗沈周。文征明少时即享才名，然在科举道路上却很坎坷，从弘治八年（1495年）26岁到嘉靖元年（15...

说明的方法分类说明根据事物的性质、功能等一定标准分门别类，逐一说明。好处是能把复杂的事物条理分明地解说清楚。数字说明用数据精确地说明对象。好处是运用准确的数据，能准确和科学地显示事物的特点，增加可信性及说服力。举例说明举出具有代表性的例子来说明事物的本质、特征。好处是通过具体事例来说明事物的特点，把抽象、复杂的事物或事理说得具体歌坛中有很多名人值得我们学习，就如林俊杰的勤奋。新高中课程的选修科目真多，较新的科目有：健康管理与社会关怀、科技与生活、综合人民科学等。定义说明简明准确地概括出说明对象的本质、特征。这方法常用于解说原理和概念描述说明具体地描述说明对象的现象、状态或变化。这方法能增强吸引力，使事物呈现在读者眼前比较说明比较说明：作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。好处：突出强调说明对象的特点。例子：永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但...