吉林话考究―浅议吉林方言的辨正方法(二)
吉林话考究―浅议吉林方言的辨正方法(二),起不到位,抵上齿龈。误:舌身后缩过多,舌尖卷起,发成了“大舌头”或“卷舌
起不到位,抵上齿龈。
误:舌身后缩过多,舌尖卷起,发成了“大舌头”或“卷舌(头)音”
z、c、s舌身略平伸出去,舌尖轻抵上齿背。
记住两组音的发音部位,发音时整个口腔要放松,自然地发出声音而不是挤出声音,自己要多加体会,反复练习,增加“舌”和“唇”的力度,增强发音的稳定性。
⑵递进式拼读练习,巩固发音。
①字、词的对比:
z――zh早――找增――争自立――智力
c――ch从――虫催――吹粗布――初步
s――sh肃――书森――伸斯文――诗文
②词组的对比:
s――sh飒爽私事sh――s输送世俗
z――zh作者滋长zh――z种族转载
c――ch残春操场ch――c冲刺揣测
③绕口令练习灵活性。
z――zh红砖堆、青砖堆,砖堆旁边蝴蝶追,蝴蝶饶着砖堆飞,飞来飞去蝴蝶钻砖堆。
c――ch这是蚕,那是蝉。蚕常在叶里藏,蝉藏在树里唱。
s――sh四是四,十是十,四十不是十四,十四也不是四十。
③诗文朗读,练习在具体的语言环境中的运用,古诗词或歌词都是不错的训练材料。
注意:声母要读准,拼读时声母和韵母连续快读,一气呵成,不可停顿。
(二)改换r声母问题
普通话里的舌尖后浊擦音r在许多方言里是不存在的,最常见的情形是把r读成y,也有的地方把r读成l或n,吉林话就是其中之一。如:
扔(reng)――leng或neng,人(ren)――yen,然(ran)――yan。
正:与sh发音部位相同,舌尖上翘,与硬腭前接近成阻,声带颤动。
r
误:与s同部位,舌尖平伸,抵下齿背。
第一步:学发或读准声母r。
荏苒(renran)柔软(rouruan)仍然(rengran)忍让(renrang)
荣辱(rongru)闰日(renri)如若(ruruo)仁人(renren)
第二步:因为n取代r的字只一个“扔”,l取代r的是十个,y取代r的大约是四十五个(指的是3500个常用字中),有的还是同旁字,如:嚷、壤、攘、瓤,这样分类制作几张记字卡片,再配以组词记忆。
NO.4用l代r的
ru-lu如果儒学蠕动乳汁
辱没出入被褥
rui-lui花蕊尖锐瑞丽
NO.5用y代r
ran-yan然而燃烧染指
rang-yang叫嚷瓜瓤攘外土壤
rao-yao饶恕干扰饶指
re-ye惹祸热天
(三)舌尖前音z、c、s和舌面音j、q、x混同问题
吉林人读z、c、s和j、q、x二组音时,完全混淆的并不是很多,大多数人是把舌面音j、q、x,读得太接近舌尖前音z、c、s,造成了语音缺陷,听起来有几分嗲气,也就是说吉林人所说的普通话纯净度不够。
正;舌面前上抬轻抵硬腭,舌尖抵下齿背,注意舌尖
j、q、x下垂,舌面不能碰上齿背和上齿龈。
误:舌面与舌尖同时上抬,发成“尖音”
第一步:记住j、q、x的发音部位。
第二步:记住j、q、x只能跟i、ü或以i、ü开头的韵母相拼,而z、c、s不能跟i、ü或以i、ü开头的韵母相拼。
第三步:练读词语,体会发音部位,提高拼读能力。
注意:声母要读准,拼读时声母和韵母连续快读,一气呵成,不可停顿。
误:舌身后缩过多,舌尖卷起,发成了“大舌头”或“卷舌(头)音”
z、c、s舌身略平伸出去,舌尖轻抵上齿背。
记住两组音的发音部位,发音时整个口腔要放松,自然地发出声音而不是挤出声音,自己要多加体会,反复练习,增加“舌”和“唇”的力度,增强发音的稳定性。
⑵递进式拼读练习,巩固发音。
①字、词的对比:
z――zh早――找增――争自立――智力
c――ch从――虫催――吹粗布――初步
s――sh肃――书森――伸斯文――诗文
②词组的对比:
s――sh飒爽私事sh――s输送世俗
z――zh作者滋长zh――z种族转载
c――ch残春操场ch――c冲刺揣测
③绕口令练习灵活性。
z――zh红砖堆、青砖堆,砖堆旁边蝴蝶追,蝴蝶饶着砖堆飞,飞来飞去蝴蝶钻砖堆。
c――ch这是蚕,那是蝉。蚕常在叶里藏,蝉藏在树里唱。
s――sh四是四,十是十,四十不是十四,十四也不是四十。
③诗文朗读,练习在具体的语言环境中的运用,古诗词或歌词都是不错的训练材料。
注意:声母要读准,拼读时声母和韵母连续快读,一气呵成,不可停顿。
(二)改换r声母问题
普通话里的舌尖后浊擦音r在许多方言里是不存在的,最常见的情形是把r读成y,也有的地方把r读成l或n,吉林话就是其中之一。如:
扔(reng)――leng或neng,人(ren)――yen,然(ran)――yan。
正:与sh发音部位相同,舌尖上翘,与硬腭前接近成阻,声带颤动。
r
误:与s同部位,舌尖平伸,抵下齿背。
第一步:学发或读准声母r。
荏苒(renran)柔软(rouruan)仍然(rengran)忍让(renrang)
荣辱(rongru)闰日(renri)如若(ruruo)仁人(renren)
第二步:因为n取代r的字只一个“扔”,l取代r的是十个,y取代r的大约是四十五个(指的是3500个常用字中),有的还是同旁字,如:嚷、壤、攘、瓤,这样分类制作几张记字卡片,再配以组词记忆。
NO.4用l代r的
ru-lu如果儒学蠕动乳汁
辱没出入被褥
rui-lui花蕊尖锐瑞丽
NO.5用y代r
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rang-yang叫嚷瓜瓤攘外土壤
rao-yao饶恕干扰饶指
re-ye惹祸热天
(三)舌尖前音z、c、s和舌面音j、q、x混同问题
吉林人读z、c、s和j、q、x二组音时,完全混淆的并不是很多,大多数人是把舌面音j、q、x,读得太接近舌尖前音z、c、s,造成了语音缺陷,听起来有几分嗲气,也就是说吉林人所说的普通话纯净度不够。
正;舌面前上抬轻抵硬腭,舌尖抵下齿背,注意舌尖
j、q、x下垂,舌面不能碰上齿背和上齿龈。
误:舌面与舌尖同时上抬,发成“尖音”
第一步:记住j、q、x的发音部位。
第二步:记住j、q、x只能跟i、ü或以i、ü开头的韵母相拼,而z、c、s不能跟i、ü或以i、ü开头的韵母相拼。
第三步:练读词语,体会发音部位,提高拼读能力。
注意:声母要读准,拼读时声母和韵母连续快读,一气呵成,不可停顿。
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