传统武术蒙羞，中医被质疑，传统优秀文化，一在被破坏，放眼世界每个国家在，不懈余力保护发扬，本国的民族文化和传统艺术，，文化是一个国家的稳定基础，也是一个国家智慧的结晶，有了文化和科技，这个民族才有未来，才能利于世界民族之林。而偏偏就是在中国，只要是传统优良文化，和对民族有益的，必是有人，出来质疑出来破坏，仿佛不质疑不破坏，就不正常一般，华夏民族自古都不缺少，能人贤良把这个民族，推向世界之巅，同时也不缺少，小人和乱世之辈，把民族带人灾难之中。几千年的历史告诉后人，只要是民族存亡之际，这种现象都会显现出来，这个历史的怪圈，从来没有一个国家能跳出来，往往很多时代也都是缺少了，世界性的思维和全球性的战略眼光而造成，中国现在的道德沦丧，和人情冷漠也是有原因造成的，这种现象也影响到了，人民的正常生活，不良的现象一直主宰者主流社会，它混乱了人正常的思维，破坏了社会稳定的基础，长此以往发展下去，也绝对会对...

孔子在《论语》里面有一句话说：“父为子隐，子为父隐，直在其中矣。”我们要建立法制社会，父亲包庇儿子，儿子包庇父亲，这还“直在其中”？这不符合法律。所以中国人做什么事情都要讲合情合理合法，在我们很多人心目中合理合法可以接受，但合情不能接受，认为法律是没有情的。法是不是就不容情呢？上世纪九十年代初我去韩国，想了解一下儒家文化在当下韩国社会中还有什么样的影响。我发现，在他们的法律中对包庇罪怎么处理有这样的规定：如果隐匿者跟你没有血缘关系，根据他的罪状，要判十年；但如果同样的情节发生在和你有血缘的直系亲属之间就可以减刑。这在我们看来有点儿荒唐。但我仔细看他们伤害罪里还有一条，如果人与人之间相互伤害，没有亲族的血缘关系的，根据你伤害的轻重判五年，但如果是直系亲属之间的关系，就得判十年。把这两条放在一起看，就可以看到法律的意图：重视亲情。我们都知道韩国受中国儒家思想影响极深，所以我看到这两条后马上就想...

为此次培训授课的北京师范大学教育学部教授、全国知名专家徐勇，主要研究中国传统教育、中国传统文化教育等，发表学术论文百余篇，并参与了教育部《关于新形势下进一步加强大中小学中华优秀传统文化教育的指导纲要》制定。在聊城同心国学院，由聊城市教育科学研究所主办的全市中小学传统文化教育教师培训小学部第一期举行了开班仪式。北京师范大学教育学部教授、全国知名专家徐勇受邀授课。全市各县(市、区)近100名小学老师参加培训。据了解，此次为我市面向教师举行的第一次大规模传统文化教育培训。此次培训为期3天，课程设置既包括《如何在中小学开展传统文化教育》等针对性强的业务课程，也包括八段锦等相关课程。据了解，举办聊城市中小学传统文化教育教师培训，旨在贯彻落实教育部《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》和山东省教育厅《山东省中小学中华优秀传统文化课程指导纲要》，提升中小学教师传统文化素养，提高传统文化教学能力和水平。我市...

还不知道：项羽进入咸阳都做了什么的读者，下面小编就为大家带来详细介绍，接着往下看吧~“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝，骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何。”这首《垓下歌》是西楚霸王项羽在垓下败亡之前吟唱的一首诗。它概括了项羽平生的业绩和豪气，展示了霸王对美人和名驹的怜惜，满含被包围下的充满怨愤和无可奈何之情。可是这样豪情的西楚霸王推翻秦朝，进入咸阳后做出了许多令人费解的事，那么我们如何去理解项羽进入咸阳以后的行为呢?项羽进入咸阳后的心态十分的微妙，十分的复杂。在他的行为中，表面上透露着他对秦朝的仇恨，同时还隐隐流露着他对秦朝的巨大的恐惧。说到霸王会恐惧，说来可能大家都不会相信，我们今天就来盘点一下项羽的行为。他进了咸阳的第一件事便是坑杀了投降的二十万秦军。霸王轻飘飘的一句话就决定了这二十万人的生死，这都是些什么人哪——囚徒、民夫、匠人等等，这些都是当年秦朝的时候从东方六国征发来的，他们都不是本...

文化自信与伟大复兴——学习贯彻《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》座谈会”在中央党校召开。这让我们看到的是有关部门对于文化传承的重视。但是，传承传统文化需要的不仅是苦口婆心，还需要现代元素的融入。说到这里，我想说说很是火热的《中国诗词大会》和《朗读者》两个文艺节目。现代社会中用渐行渐远来形容古典诗词并不为过，对于朗读来说基本上也是这样的情况。然而，我们看到，就是这两个文艺节目，让诗词回归了，让朗读回来了。这说明什么？不是传统文化没有了市场，而是我们没有为其营造市场。一些传统文化的尴尬，不是它们不够亮丽，没有风采，而是我们的传播方式创新不够，或者商业气息太浓，淹没了它们的亮丽和风采。传承传统文化，我们不妨借鉴各种成功经验，注入更多清新的现代元素。