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戈登·霍华德·鲍尔

2020-10-16
出处:族谱网
作者:阿族小谱
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一、生平早年生活1932年12月30日,鲍尔出生在俄亥俄州的西奥市,父母分别是克莱德·沃德和梅布尔(博萨特)。他父亲是杂货店老板,母亲是老师。高中时,他的老师鼓励他从事精神病学方面的工作。高中毕业后,他获得了凯斯西储大学四年的奖学金,在大学一年级时开始在克利夫兰州立精神病院工作。为了避免服兵役,鲍尔选择读研究生,但是他在精神病院的经历使他放弃了做精神病医生的职业。当鲍尔在耶鲁大学攻读实验心理学学位时,在尼尔·米勒的领导下,他激发了学习理论的热情,并向美国心理协会提交了他在老鼠身上发现的双重奖惩的实验结果和报告。在此期间,他和比尔·埃斯特斯还修改了爱德华·托尔曼的替代性试错模型,将人类在商品期权中的选择纳入其中。后鲍尔于1957年1月30日与莎伦·安东尼结婚。学术生涯1954年在西部预备大学获得文学士学位,1959年在耶鲁大学获得哲学博士学位。在耶鲁大学期间,他师从N·F·米勒和F·洛根,接...

一、生平

早年生活

1932年12月30日,鲍尔出生在俄亥俄州的西奥市,父母分别是克莱德·沃德和梅布尔(博萨特)。他父亲是杂货店老板,母亲是老师。高中时,他的老师鼓励他从事精神病学方面的工作。高中毕业后,他获得了凯斯西储大学四年的奖学金,在大学一年级时开始在克利夫兰州立精神病院工作。为了避免服兵役,鲍尔选择读研究生,但是他在精神病院的经历使他放弃了做精神病医生的职业。当鲍尔在耶鲁大学攻读实验心理学学位时,在尼尔·米勒的领导下,他激发了学习理论的热情,并向美国心理协会提交了他在老鼠身上发现的双重奖惩的实验结果和报告。在此期间,他和比尔·埃斯特斯还修改了爱德华·托尔曼的替代性试错模型,将人类在商品期权中的选择纳入其中。后鲍尔于1957年1月30日与莎伦·安东尼结婚。

学术生涯

1954 年在西部预备大学获得文学士学位,1959 年在耶鲁大学获得哲学博士学位。在耶鲁大学期间,他师从N·F·米勒和F·洛根,接受了赫尔的行为理论教育之后,他受雇于斯坦福大学心理学系。1979 年,美国心理学会授予他杰出科学贡献奖。 2005年,鲍尔获得斯坦福大学的荣誉称号,并获得总统国家科学奖章。

逝世

鲍尔于2020年6月17日在美国加利福尼亚州斯坦福因肺纤维化并发症逝世。

二、成就

基本理论

鲍尔1959年从耶鲁大学获得心理学博士学位,并受雇于斯坦福大学心理学系。直到20世纪60年代末,他一直在继续他作为研究生时就开始的动物研究,但当比尔·埃斯特斯和迪克·阿特金森(Dick Atkinson)加入该系时,他的重点转向了记忆的数学模型。他们制作的一个模型解释了“在标准的一次试验程序中,让受试者学习非常简单的分类(概念),并且通过受试者的假设和检验行为,得知这种行为使记忆负担过重。”

人类联想记忆:在厌倦了对记忆模型的研究之后,鲍尔把注意力转向了短期记忆。他在一个团队中工作,他们同时创建了时间衰减排队模型和固定空间位移模型,来描述短期记忆中的项目在被编码到长期记忆中之前是如何丢失的。这催生了一项研究,即组织设备如何能扩大短期记忆的容量,使之超越传统的7项记忆。鲍尔研究的一种特殊的记忆方法至今仍然很流行,它是一个人通过将物体组合在一起来提高记忆能力。他在这段时间里的作品还包括能够带来巨大好处的记忆辅助工具,以及这些辅助手段如何经常转换成视觉图像、人类联想记忆和命题学习、状态依赖记忆,分类学习的连接主义模型,以及我们如何记住叙述内容。鲍尔一生有许多著作,《人类联想记忆》(1973)是鲍尔最具开创性的著作,该书与同事John R. Anderson合著,Anderson曾是斯坦福大学的研究生助手,现在是理查德·金·梅隆大学心理学和计算机系教授。《人类联想记忆》提出了一种全面的记忆理论,通过叙事将人们的信息组织在一起来展示人们如何回忆信息。为了证明概念连在一起可以提高记忆的能力,鲍尔博士和他的同事迈克尔·克拉克(Michael Clark)让一组学生列出10个名词,并围绕它们编故事,而对照组则只是试着记住这10个单词。研究发现,故事建构者能够回忆起的单词比单纯记忆者多七倍。

情绪影响回忆:在另一个实验中,学生们需要回忆一个快乐或悲伤的事件,然后被催眠,以捕捉这种情绪,并且要求他们记住一系列快乐和悲伤的单词。在愉快的心情下开始记忆的学生后来记住了更多快乐的单词,而悲伤的学生记住了更多悲伤的单词。 鲍尔认为,我们的情绪会影响我们对过去事件的记忆。因此,他在1986年在《芝加哥论坛报》说,如果正在考虑是否结婚的人心情不好,那么就会想到未来配偶的很多不好的事情。最重要的是:在做重要的人生决定时尽量保持中立的情绪。

评价

1973年,鲍尔当选为美国国家科学院和美国艺术与科学院院士。并且因为持续获得了48年的研究经费而荣获了美国国家心理健康研究所的优异奖,这是对他40年之久的职业的认可。

“我认为他是最优秀的实验心理学家,”赫伯特·克拉克(Herbert Clark),该系的另一位著名成员,在大学的公告中说,“他在构思、实施和撰写既聪明又有理论意义的实验方面有着点石成金的才华。几乎所有的实验论文都成为该领域的经典之作,他是该领域的榜样。” 鲍尔以其广泛、大量和高质量的研究而闻名。他专长的领域包括联想和叙事记忆,心理和数学模型以及受情感影响的认知。他编辑了这些领域的主要期刊,并且是许多论文和书籍的作者。《学习与动机心理学》共29卷,由他与斯坦福大学心理学名誉教授Ernest R. Hilgard共同撰写,该书是该领域的基础教科书之一。

鲍尔是2005年国家科学奖章的获得者。负责该奖项的国家科学基金会高度评价鲍尔“对认知和数学心理学做出了无与伦比的贡献……他对记忆和推理有着清醒分析,他对心理学和美国科学做出了卓越的贡献。”

三、著作

《注意学习》(与 T.特拉巴素合著),1968

《人类联想记忆》,1973

《学习论》(与 E.R.希尔加德合著),1981


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