参考文献参见东宫东宫职(律令制)：日本律令制时代的类似官职

概述明朝太子三师为无定员，无专授。洪武元年，因为明太祖朱元璋经常因事亲征，考虑皇太子监国时，再设官僚制度，会生嫌隙，于是命朝廷命臣兼顾东宫职务，但未授任何太子三师职位。后命东宫师傅止为兼官、加官及赠官。从此以后直至明末，太子三师全部为虚衔，与辅导太子的职责无关。比如洪武十九年，李景隆兼太子太傅。二十四年，傅友德兼太子太师。二十五年，冯胜兼太子太师，蓝玉兼太子太傅，常升、孙恪兼太子太保，都不掌管东宫职位，只有虚名。参考文献

我们通常所说的“东宫三师”其实指的并不是一种单独的官职，而是太子太师、太子太傅、太子太保三种官职的并称，官属从一品。顾名思义，“东宫三师”都是东宫官职，主要负责教导辅佐太子，其中太子太师主要教文，太子太傅主要教武，而太子太保则负责保护太子安全。太子作为皇帝选定国家的继承人，他的选举直接关系到王朝的兴衰，而太子的德行、知识、能力能否承担重任主要在于平时的教养，这就与三师的教导有莫大的关系。历代皇帝当然希望自己选择的太子能够成为继承帝位的最理想人才，因此为了更好的培养太子，从西周时期便设置太师、太傅、太保以教导太子，西晋时期初设太子太师、太傅、太保、少师、少傅、少保，统称为“三师三少”。“三师”一般都在朝臣中进行选举，毕竟在“学而优则仕”的古代社会，成为官员某种程度上可以说明自身的优秀。既然“三师”是用以教导未来的王朝继承人，那么在太子师傅的选拔上当然要求特别严格，肯定要择优选举，一般有朝中品...

一代报人徐铸成先生1907年出生于宜兴县城一个清寒的教师家庭，15岁小学毕业那年他先后投考常州的省五中和无锡的省三师（今锡师），结果同时被录取。在三师的考试成绩优异，名列第二。1922年徐铸成进入三师就读。三师的学风朴质纯正，时值首任校长顾述之先生辞职不久，学术空气浓厚，老师可谓一时之选，国文老师如钱基博、沈颖若、钱穆等均为文史名家。钱穆先生教国文及读经，读的是《孟子》、《论语》，讲解明析，徐铸成得益匪浅。教史地的向秉枫先生，博览群书，讲课时常“跳”出课本，引述稗官野史，如《扬州十日》、《嘉定三屠》，以及江阴严典史抗清的故事，讲时既严肃又悲愤，徐铸成深受其民族气节的感染，并对所引野史轶事材料最感兴趣，总是牢记于心，故每次考试，不加准备，常被向老师拔置第一。这也是徐铸成立志有朝一日从事新闻工作的重要原因。徐铸成如饥似渴地吸收着各种新旧知识，他一面去图书馆阅读新出的《独秀文存》、《胡适文存》以...

我们通常所说的“东宫三师”其实指的并不是一种单独的官职，而是太子太师、太子太傅、太子太保三种官职的并称，官属从一品。顾名思义，“东宫三师”都是东宫官职，主要负责教导辅佐太子，其中太子太师主要教文，太子太傅主要教武，而太子太保则负责保护太子安全。太子作为皇帝选定国家的继承人，他的选举直接关系到王朝的兴衰，而太子的德行、知识、能力能否承担重任主要在于平时的教养，这就与三师的教导有莫大的关系。历代皇帝当然希望自己选择的太子能够成为继承帝位的最理想人才，因此为了更好的培养太子，从西周时期便设置太师、太傅、太保以教导太子，西晋时期初设太子太师、太傅、太保、少师、少傅、少保，统称为“三师三少”。“三师”一般都在朝臣中进行选举，毕竟在“学而优则仕”的古代社会，成为官员某种程度上可以说明自身的优秀。既然“三师”是用以教导未来的王朝继承人，那么在太子师傅的选拔上当然要求特别严格，肯定要择优选举，一般有朝中品...