行为金融学理论Shefrin（2000）则在《BeyondGreedandFear》一书中，将行为金融学的研究领域分为三部分，即启发式偏差（heuristic-drivenbias）、框定依赖（framingdependence）和无效率市场（inefficientmarkets）。认知过程代表性启发（representativenessheuristic）。其缺陷在于过分强调将事物划分的典型类别，而不关注潜在的其它可能证据。Tversky,SlovicandKahneman（1982）举的“飞行训练”一例形象解释了这一现象。DebondtandThaler（1983）进一步解释了“赢者输者效应”（winnerloseeffect），认为由于“代表性启发”的存在使投资者对过去的输者组合表现出过度悲观，而对赢者组合过度乐观。可得性启发（availabilityheuristic）认为容易令人...

贲志宇，现任沈阳市金融学校校长，毕业于英国考文垂大学商学院并取得硕士学位，1985年始从事职业教育工作，至今整整20年。从一名教师到一位校长，经历并见证了职业教育的发展，并为之付出了全部心血和汗水。人物生平贲志宇校长自2003年就任沈阳市金融学校校长以来，锐意改革，三年迈了三大步，学校一跃成为国家级重点中等职业学校、辽宁省示范校、金融和会计两个专业被评为辽宁省示范专业。至2005年4月，沈阳市金融学校圆满地完成了与原沈阳市财贸学校、沈阳市财会学校的两次重组。在校生人数4600人，毕业生就业率达99.6%，高职升学100%。2004年辽宁省金融事务专业招收本科生70人，我校有66人被录取。学校先后被评为国家劳动部计算机高新技术鉴定站、辽宁省珠算等级培训中心、辽宁省科研先进集体、“十五”中期辽宁省教育科研先进单位、沈阳市中等职业教育教学改革先进单位、沈阳市中小学德育工作示范校、沈阳市现代教育技...