概述

当代传播学涵义广泛，具体的定义与内容依学校或国家而有所不同，通常会分为大众传媒，组织内交流，家庭关系，人际交流等几大范畴。按传播渠道分，又可分出非语言交流，电信等几个分支。按信息内容及目的来分，又可分出新闻学，公共关系学等专业。有些领域过于复杂，一般被单独划开学科，如语言学，电影学，电子信息技术等，但实际上，这些领域的研究内容可以说是与传播学研究相互重叠的。

在古代中国，人们通过驿站、飞鸽传书、烽火报警、符号、身体语言、眼神、触碰等方式进行信息传递。到了今天，随科学水平的飞速发展，相继出现了无线电、固定电话、移动电话、互联网和视频电话等各种通信方式，信息的传播可以覆盖全球并且在人们的生活中扮演着日趋重要角色。而与此同时，通信技术的发展极大地丰富了传播学研究的内容和其理论，并与其它学科之间的联系也更加繁复。

典型的传播模式

一次典型的传播包含以下几个要素（即拉斯韦尔的5W模式）：

传者/发讯者（Source/Sender） who

讯息（Message） say what

渠道（Channel） in which channel

受众/受传者（Receiver） to whom

效果（Effect） with what effect

其过程，简而言之，是发讯者将讯息以语言、文字或其他方式编码（Encode），再透过沟通渠道传递到接受者，由接受者自己解码（Decode）出发讯者的讯息。

以电台这种大众传播媒介为例，电台的员工（发讯者）将信息（如新闻）以声音加密，透过大气电波（大众传播媒介）这渠道，传送到听众（接受者），听众（受众）在脑海中解读声音，从而得到信息。

传播学史

尽管从原始社会以来，人类交流传播这个过程一直在进行，但是，传播成为一专门学科，却是从二十世纪的美国开始的。不少大学在二十世纪中开始成立新闻传播学院，四五十年代正式形成一门学科，而传播学研究则起步更晚，于80年后才开始（不包括传统的广播学院等）。

传播学是一门年轻的学科，在20世纪中期建立。在美国大学里建立一个新的科学领域是一件罕见的事件。自1900年左右，即当5个传统的社会科学（经济学、心理学、政治学、社会学和人类学）建立以后，只有极少的新的学术领域能够发展起来。传播学学科建立者韦尔伯·施拉姆5岁患口吃，在中学毕业典礼上以笛子演奏代替告别演讲。虽然后来逐渐好转，但这段长长的表达和沟通困难的生活，最终导致他进入了传播学领域。

传播学最初的提出和形成是在美国，20世纪一、二十年代开始酝酿，四、五十年代形成一门学科，远落在了新闻学的后面。作为传播学学科地位的确立者，施拉姆确实做出了不可替代的贡献。他是世界上第一个具有‘传播学教授’头衔的人，他还创造了第一批被称为‘传播’的大学单位，撰写了第一部传播学课程的教科书，授予了第一个传播学博士学位……施拉姆创立传播学的标志是1949年由他编撰的第一本权威性的传播学著作——《大众传播学》的出版。

传播学的类别

传播可以分为以下几类：

自我传播（Intrapersonal communication）

人际传播（Interpersonal communication）

组织传播（Organizational communication）

大众传播

对外传播

传播史

网络传播学

传播效果研究：传播学的微观研究，分析如何有效传达信息，控制噪音的负作用。

科技传播学

媒介文化

新闻学

广告学

公共关系学

媒体素养

传播生态学

视觉传播学

发展传播学

健康传播学

传播学经典著作

由李普曼所著的《公众》

由拉扎斯菲尔德所著的《人民的选择》

由拉斯韦尔所著的《社会传播的结构与功能》

由霍夫兰所著的《传播与说服》

由施拉姆所著的《大众传播学》

由麦克卢汉所著的《理解媒介》

由帕克所著的《移民报刊及控制》

由霍金斯报告所著的《自由而负责任的媒体》

由联合国教科文组织所著的《多种声音，一个世界》

由威尔伯•施拉姆和威廉•波特所著的《传播学概论》

由E•M•罗杰斯所著的《传播学史——一种传记式的方法》

参见

沟通

报纸

电台

电视台

大众传媒

网络

新媒体

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