参考资料伯诺瓦·帕尔雷的台维斯杯官方资料（英文）

内政印加帝国的道路系统约于1493年，瓦伊纳·卡帕克的父王图帕克·印卡·尤潘基去世，身为王储的他继位。他在任时，印加版图已经是南起阿根廷，北至基多，为了贯通这广大地区，瓦伊纳·卡帕克修建了通往国都库斯科的公路。据16世纪的西班牙史家阿古斯丁·德萨拉特（AgustíndeZarate）所说，最主要的是两条“王室大道”：一条穿越整个山区，从库斯科到基多长达五百莱瓜（Legua）；另一条则是修筑在沿海的山谷中，长度与山区的一条同样为五百莱瓜。除了修筑通道，瓦伊纳·卡帕克还有其他政治建树，如继续在全国推广克丘亚语、向农民传播先进耕作法、扶植国内工业、改善驿站制度等等。印加帝国的文明在他的统治时代达上顶峰。征战印加帝国领土扩张图。其中浅蓝色部分是瓦伊纳·卡帕克时期所征服。瓦伊纳·卡帕克在位期间，继续对西北地区进行征服。其中，印加大军遇到较强烈的抵抗，是今日厄瓜多尔地区的卡兰克人（Caranque）起...

历史建校1886年在曼哈顿下东城建立了一座犹太儿童宗教学校式的小学，名字叫做EtzChaimYeshiva。在这座学校建立之前在美国犹太人只有犹太会堂组织的补充学校。EtzChaim的意思是“生命之树”的意思，它来自《摩西五经》中的《箴言》，常被用来作为会堂或者学校的名称。它是美国的第一座全时的犹太塔木德学校（叶史瓦）。东欧来的犹太移民为它的建立做出了非常重要的贡献。它与许多1880年代在东欧出现的犹太学校是一个系列。但是纽约的学校也提供一些世俗教育，包括英语教育。一开始这些世俗教育有限，但是后来（尤其是因为纽约州的法律）发展为正式的课程。在犹太教育史上这是前所未有的。但是这个学校小学毕业出来的学生在美国没有办法继续他们的犹太教育，一些则根着当地的拉比在他的宿舍里继续学习塔木德。1896年这个小组正式成为了继续深造的学业，他们的学业包括高校以及以上的课程。这个学校的名称是YeshivatR...

外部链接Biography(inFrench)PagethroughavirtualcopyofParé"sOeuvresStephenPaget,AmbroiseParéandHisTimes,1510–1590,G.P.Putnam"ssons,1897.Bezoarstonestoryonpages186–7.Parénotahuguenotonpage84

概况帕德博恩大学是一个校园大学，在校学生人数为：14700(截止到2005/2006冬季学期),为中等规模的德国大学。她和世界范围内超过130所高等院校有着合作关系。帕德博恩大学有超过1000位工作人员---其中包括科技工作人员，讲师及206位教授，他们提供了107个专业方向。在建校初期在校学生仅为4000人，发展至如今接近15000人。学校的办学格言为：信息时代的大学(DieUniversitätderInformationsgesellschaft)。大学的重点学科为：信息学，经济学，工程学，数学，及人文和社会学(包括英语文学，日尔曼文学及历史)。最大的学院为人文及文化学院，大约有5000学生和70位教授(截止到2004/2005夏季学期).特别地，信息学系在2006年德国高校排名榜(CHE/DieZeit)上名列前茅(第三).经济信息学在2005年的排名榜上也处于领先者地位.除此外在...