有这样一位老师，她平凡的如同一颗石子，在讲台上默默耕耘甘当学生成才的阶梯，只知奉献不求索取；她二十九年如一日爱生如子，奋战在教学一线从来无怨无悔；她在罹患癌症手术后仅一个月就重返讲台，回到孩子们中间，她的坚强与执着令人动容，她就是平泉县回民小学教师丛惠燕。师爱胜母爱，二十九年她始终如一丛惠燕老师出生于平泉县平泉镇药王庙村的一个普通农民家庭，在家里她排行老大，在她十几岁时父亲就去世了，从小生活的艰辛练就了她坚毅的品质。对孩子的热爱使她选择了教师的行业，一干就是二十多年。“尊重学生是爱的前提。”她在工作日记里这样写道，她是这样想的,也是这样做的。某年她接手五年三班的班主任。开学第一天，科任老师就给她打了预防针：“这班有你操心的。”令同事打怵的“精英”们她早有耳闻，暗下决心要改变现状。第一堂课下来她就记住了全部学生的名字，拉近了和学生的距离，有了亲善的基础。她开始着手调节学生与科任老师的关系，对...

参考文献《孟子·万章下》

人物简介燕公楠(1241～1302年),字国材,号五峰,南康之建昌人,蒙古名字叫做“赛因囊加带”。宋礼部侍郎肃之七世孙。著作有《五峰集》、《唱论》。人物事迹由于他的杰出才干与见地,在1285年得到了忽必烈的赏识,赐予蒙古名字叫做“赛因囊加带”,算是一种荣耀。几次想拉拢他“命参大政”,但是被燕多次推辞了,于是被安排到‘江浙’等多个行省当“佥事”(常务副职)、右丞等显赫职务。他很有见识和名望,忽必烈曾向他征求丞相人选,并按照他推举的名单,任命“完泽”当丞相。他曾针对元朝贵族的游牧思维倾向,提出“屯田”、“农桑”等建议,要求重视农业、纺织小工业,开垦土地,增加财富。燕公楠多年主持屯田工作,屯田规模很广大,以致元朝后来设立了专门管理机构----大司农司,他当大司农,成绩显着。这也为阻止元朝贵族使用游牧思维治理南方是起到了较大作用。他奇怪的蒙古赐名,大约没有几个人记得了。倒是他的家乡永修县,其居住地...

生平前500年，秦哀公去世，其子秦夷公早死，秦夷公之子秦惠公继位。同年，天空出现彗星。前492年，秦惠公去世，葬于车里，其子秦悼公继位。参考资料

参考文献