一、学术生涯

康拉德·洛伦兹在1949年以前一直称他的研究领域为“动物心理学”，即后来的本能理论。而他创立的本能理论，在心理学的发展、尤其是现代行为主义的发展方面也发挥了重要作用。

洛伦兹认为自己的学术生涯经历了四个时期：“寒鸦时期”“鹅时期”“得到承认的时期”“后期”。

“寒鸦时期”（1927－1935），研究乌鸦的群居行为；他在这一时期开始关切生态因子的作用和行为的适应意义，尝试行为模式发展成熟的方式。

“鹅时期”（1935－1938），这一时期开始提出他的某些最重要的假设，包括“印记”、“释放体”和“先天释放机制”；在1936 年，他获慕尼黑大学动物学哲学博士学位，同年创立德国动物心理学会，并主编动物心理学杂志。

“得到承认的时期”（1938－1949），包括一段教学时期；他的学说开始得到承认并日益被传播。

“后期”（1949-1989）；这一阶段他完善了自己的学说。在1950 年，康拉德·洛伦兹创立马克思 - 普朗克行为生理研究所，1951 年任所长。1957－1973 年任慕尼黑大学兼职教授，1958－1973 年任西维森（Seewiesen，施塔恩贝格附近）马普行为生理学研究所所长；1973年退休，并继续观察鸟类的生活。

在这一时期内，1966年当选为国家科学院院士，1973年与K.弗里希、N.廷伯根共同获得诺贝尔生理学或医学奖。1989年2月27日，在他家乡阿登堡（Altenberg）逝世。

二、成就

1.学说提出背景

洛伦茨早期研究本能行为，后来又与荷兰行为学家廷伯根合作，证明了不同形式的行为是互相协调进而组成一个行为序列的。在研究物种行为的进化时，他尤其关切生态因子的作用和行为的适应意义。他帮助阐明了个体在发育过程中，行为模式发展成熟的方式。他认为低等动物的攻击对其生存有利，而人类的好战行为也有其先天性基础，这种理论可用以理解城市居民中的暴力行为并可用以预防战争。

洛伦茨深受其导师、德国鸟类学家 O.海因罗思和 J.V.乌埃克斯库尔关于机体在自己环境中行为问题的著作的影响，坚决反对行为主义方法，并在 30 年代初期建立了客观习性学学派。洛伦茨声称，即使在缺少外界刺激的情况下，动物仍能凭其天生的释放机制自发地产生袭击行为。因为按照“攻击的水压模型”，积聚起来的能量需要得到释放。一旦释放了，由于蓄满的情绪能量是一下子倾汇而出的，因而需要有一个重新集结的时期，这可以与排泄一次粪便的过程相比较。动物在其一生中有一些固定不变的行为类型，以此为依据，他形成了另一咱观点，即“印记”。

2.学说简述

康拉德·洛伦兹的心理学思想主要为动物心理学，对于人类心理的研究具有重大的意义。这些思想包含如下三个方面：

（1）动物习性学

习性学（ethology）是 20 世纪 40 年代由洛伦茨所创始的一门科学，旨在研究动物在其生长的自然环境中表现的习性，从而了解其自出生到长大行为变化的特征，并分析探讨遗传与环境两大因素对动物行为发展的交互影响。洛伦茨反对行为主义者在刻意设计的实验控制情境下研究动物行为，从而推论解释人类行为的研究取向。他认为此种研究取向是错误的，既不能真正了解动物行为，更无法根据研究结果推论解释人类行为。洛伦茨研究动物行为时坚持的原则是：要想了解动物，就到动物生活的世界去直接观察研究它们。

（2）印记与关键期

根据对动物观察所见，洛伦茨在 1937 年发表《鸟类世界的伙伴》一书，首次报告他所发现的雏鸭印记现象。所谓印记（imprinting），是指某些动物在初生婴幼期间对环境刺激所表现的一种原始而快速的学习方式。洛伦茨发现，刚孵出的雏鸭对最早注意到的环境中会移动的客体，随即表现出跟随依附的行为，如在它面前出现的是母鸭，雏鸭会跟随，如出现的是母鸡或人甚至是移动的玩偶，它也会跟随。从表面看，动物此种原始性特殊反应与其生存本能有关，但就雏鸭也跟随其他客体的现象看，显然不是动物的种族遗传，而是后天学习。洛伦茨进一步发现，动物的印记现象有三个特征：

印记只在出生后某段时间内发生，刚孵出的雏鸭雏鸡等禽类的印记现象，只能在一天之内发生，超过 30 小时印记将不会发生。同理小狗出生后，如在一个半月之内不与人接近，以后将无法与人建立亲密关系。洛伦茨称可能产生印记的有效期间为关键期（critical period）。

印记为一种后天的学习行为。那么一旦形成，也有可能因为后期环境的改变而改变。印记虽属学习，但此种学习并不需要像行为主义所说的强化作用。

（3）先天释放机制

先天释放机制（innate releasing mechanism，简称 IRM）是指动物具有某些先天性的潜在反应能力，平时储存，一旦遇到适当刺激情境，就会自动释放出来。洛伦茨观察发现，雄性刺鱼遇到雌性刺鱼产卵期有腹部膨胀现象时，就会在它旁边表现锯齿形舞动，而平时不会出现此反应。洛伦茨所发现的动物行为关键期和先天释放机制，在儿童教育与儿童发展研究上，深具启示性价值。

3.学说影响

康拉德·洛伦兹对于心理学的贡献，正如1973年诺贝尔生理学或医学奖所说“他在个体和社会行为的构成和激发方面做出了重大的贡献”。其中，他的动物心理研究对人类心理的研究具有重大意义，尤其是个体和社会行为研究具有重大的意义；这使得他成为现代行为学奠基人之一。

三、著作

洛伦兹最有名的著作是科普书籍《所罗门王的指环》和《攻击与人性》。而他的书籍和研究论文一开始皆是以德文发表。经由庭伯根1951年的著作《本能研究》（The Study of Instinct）以及被翻译成英文的论文《人类与动物的行为研究》第一、二部，洛伦兹的研究在英文科学界广泛流传。

洛伦兹基于动物行为学以及哲学方面写作并对心理学产生了重要影响的著作，已被翻译为中文的有以下几本：

《所罗门王的指环》(King Solomon"s Ring)（Er redete mit dem Vieh, den Vögeln und den Fischen）(1949)，提供了对动物描写的许多新的事实、新的见解,对常见的老现象、旧动作,作了新的诠释，成为了普遍的科普读物。

《狗的家世》(Man Meets Dogs)（So kam der Mensch auf den Hund）(1950)，台湾中文新版译名为《所罗门王的猫狗指环》，从远古的石器时代谈到人与狗之间悠久而漫长的关系，详细分析了狗对人的感情、相互关系、爱心与忠诚；怎样理解狗的复杂行为心态等等。

《攻击与人性》（Das sogenannte Bose- Zur Naturgeschichte der Aggression）(1963)，认为人类的暴力行为和攻击性与动物出自同一渊源，人类与动物一样，存在着原始的本能；这是现代人寻求自我了解的一个新突破点。

《文明人类的八大罪孽》（Die acht Todsünden der zivilisierten Menschheit）(1973)，书中论及了八种“非人性化事件”，即地球人口爆炸、自然的生存空间遭到毁坏、人类自身的竞争、脆弱使人类所有强烈情感发生了萎缩、遗传的蜕变、抛弃传统、人类的可灌输性增加了、核武器。

《灰雁的四季》（Das Jahr der Graugans）（1985），记录了康拉德·洛伦兹在四季对灰雁的观察记录。在他的深刻观察以及生花妙笔之下，读者可以体会到科学研究的严谨和趣味。

《雁语者》（Hier bin ich-Wo bist du?Ethologie der Graugans）（1988），用以妙趣横生的科学日志形式记录下雁鹅它们一代又一代的生活史。康拉德·洛伦兹深信雁鹅行为特别适合科学研究，因为它和人类行为有许多相似之处，这些行为远比一般人想象的复杂、多变；他还发现雁鹅的社会性强得惊人。这本书是劳伦兹去世前写成的最后一本书，这本书也是他一生研究工作的缩影。

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