族谱网 头条 人物百科

言语障碍

2020-10-16
出处:族谱网
作者:阿族小谱
浏览:713
转发:0
评论:0
分类发音的障碍包括:言语失用(Apraxia)-是一种神经系统疾病。肇因于大脑损伤妨碍患者在执行说话这项复杂指令时,其运动言语排序出现问题,导致难以发出某些音节或单词。此种困难并非由于肌肉无力,而是大脑和身体的特定部位之间的肌肉收缩序列无法协调。呐语症/构音障碍(Dysarthria)-指脑部或神经受损,导致起源于大脑皮质运动区的神经冲动,经由运动路径传送至肌肉的言语机制控制异常,导致肌肉在发出语音时,出现弛缓、痉挛、运动不及、运动过度或运动失调的情形。颜面功能障碍(Orofacialmyofunctionaldisorders)-是舌头在发音时不受控地过度伸前,以致一些语音如"s"会读成"th"等等。发音障碍(Speechsounddisorders)-是无法控制舌头、嘴唇或口腔肌肉去发出特定的声音,而省略了、改变了或增添了一些声音,如无法发出英语的"th"音、英语的"r"音等等。口吃(...

分类

发音的障碍包括:

言语失用(Apraxia)-是一种神经系统疾病。肇因于大脑损伤妨碍患者在执行说话这项复杂指令时,其运动言语排序出现问题,导致难以发出某些音节或单词。此种困难并非由于肌肉无力,而是大脑和身体的特定部位之间的肌肉收缩序列无法协调。

呐语症/构音障碍(Dysarthria)-指脑部或神经受损,导致起源于大脑皮质运动区的神经冲动,经由运动路径传送至肌肉的言语机制控制异常,导致肌肉在发出语音时,出现弛缓、痉挛、运动不及、运动过度或运动失调的情形。

颜面功能障碍(Orofacial myofunctional disorders)-是舌头在发音时不受控地过度伸前,以致一些语音如"s"会读成"th"等等。

发音障碍(Speech sound disorders)-是无法控制舌头、嘴唇或口腔肌肉去发出特定的声音,而省略了、改变了或增添了一些声音,如无法发出英语的"th"音、英语的"r"音等等。

口吃(Stuttering)-指一个人难以流畅地说完整的句子,在说话中不必要地重复音节、停顿或延长。口吃可以是生理、神经或心理的问题。

语音障碍(Voice disorders)-是指声带发声困难,甚至完全无法发声。特点是声带的震动薄弱而多空气声,嘶哑刺耳,或只能间歇发声,过量或不足地使用鼻音等等。原因可能是天生的,也可能是后天过度运用声带,或因疾病或创伤,导致声带结节或长了息肉;也可能是声带麻痹,在需要打开声带时声带却关闭;也可能是痉挛性发声障碍,是声带过度紧张,导致发声时抽筋或颤抖。

语言的障碍包括:

语言学习障碍(Language-based learning disabilities)-是指一个智商正常的人,学习语言有障碍,阅读、记忆生字、写字等等的语言能力低于同龄人的平均水平。

选择性失语症(Selective mutism)-是指儿童在某些场合突然无法说话,但在其它环境下又能够自然地说话,通常在儿童开始上学时发现。

失语症(Aphasia)-是特定脑区损伤而丧失产生语言或理解语言和运用语言之能力。

诊断的方法

言语障碍患者若同时有听觉问题,或有饮食吞咽的困难,则需要先交由耳科或咽喉科医生诊治。而诊断言语障碍的方法,通常言语治疗师会先做一些测试,确定患者是发音还是语言那一方面的问题,再加以发声的肌肉训练,心理和精神科的诊治等等。

参见

言语治疗

发音问题

语言发展迟缓

语音发展迟缓

延伸阅读

American Journal of Speech-Language Pathology - Articles in Press

Journal of Communication Disorders - Articles in Press

DeThorne, Laura S.; Cynthia J. Johnson , Louise Walder, Jamie Mahurin-Smith.When "Simon Says" Doesn"t Work: Alternatives to Imitation for Facilitating Early Speech Development. American Journal of Speech-Language Pathology. 2009-05, 18 (2): 133–145 [2010-08-15]. PMID 18930909. doi:10.1044/1058-0360(2008/07-0090). 

Maas, Edwin; Donald A. Robin, Shannon N. Austermann Hula, Skott E. Freedman, Gabriele Wulf, Kirrie J. Ballard, Richard A. Schmidt.Principles of Motor Learning in Treatment of Motor Speech Disorders. American Journal of Speech-Language Pathology. 2008-08, 17 (3): 277–298 [2010-08-15]. PMID 18663111. doi:10.1044/1058-0360(2008/025). 

DeBonis, David A.; Deborah Moncrieff.Auditory Processing Disorders: An Update for Speech-Language Pathologists. American Journal of Speech-Language Pathology. 2008-02, 17 (1): 4–18 [2010-08-15]. PMID 18230810. doi:10.1044/1058-0360(2008/002). 

Schlosser, Ralf W.; Oliver Wendt.Effects of Augmentative and Alternative Communication Intervention on Speech Production in Children With Autism: A Systematic Review. American Journal of Speech-Language Pathology. 2008-08, 17 (3): 212–230 [2010-08-15]. PMID 18663107. doi:10.1044/1058-0360(2008/021). 

Clark, Heather M.Neuromuscular Treatments for Speech and Swallowing. American Journal of Speech-Language Pathology. 2003-11, 12 (4): 400–415 [2010-08-15]. PMID 14658992. doi:10.1044/1058-0360(2003/086). 

^增进兴. 语言病理学基础. 台北: 心理. 1999. ISBN 978-957-702-351-3. 

^陈雅资 译. 后天性言语和语言障碍. 合记图书出版社. ISBN 978-986-126-983-2. 

^陈雅资 译. 运动性言语障碍诊断与治疗. Cengage Learning. ISBN 9789865840822. 


免责声明:以上内容版权归原作者所有,如有侵犯您的原创版权请告知,我们将尽快删除相关内容。感谢每一位辛勤著写的作者,感谢每一位的分享。

——— 没有了 ———
编辑:阿族小谱
发表评论
写好了,提交
{{item.label}}
{{commentTotal}}条评论
{{item.userName}}
发布时间:{{item.time}}
{{item.content}}
回复
举报
点击加载更多
打赏作者
“感谢您的打赏,我会更努力的创作”
— 请选择您要打赏的金额 —
{{item.label}}
{{item.label}}
打赏成功!
“感谢您的打赏,我会更努力的创作”
返回

更多文章

更多精彩文章
打赏
私信

推荐阅读

· 言语
参见语言符号学结构主义普通语言学课程参考文献Bussmann,Hadumod(1996),RoutledgeDictionaryofLanguageandLinguistics,London:Routledge.Saussure,Ferdinandde(1916),"NatureoftheLinguisticsSign",in:CharlesBally&AlbertSechehaye(Ed.),Coursdelinguistiquegénérale,McGrawHillEducation.ISBN0-07-016524-6.Keller,Rudi.“ExpressionandMeaning.”ATheoryofLinguisticSigns.ByRudiKeller.Trans.KimberleyDuenwald.NewYork:OxfordUniversityPress,1995.87-...
· 言语治疗
治疗体系言语治疗师常常与家长、看护及其他专业人士如教师、医生、物理治疗师、职业治疗师、听力学家和社工有紧密的合作。有部分的言语治疗师更为教育机构或慈善机构工作。需要接受言语治疗的儿童通常是因为学习障碍(例如读写障碍)、语言发展迟缓、发音问题、自闭症、专注力不足及过度活跃症、智能障碍、听觉困难、口吃、脑性麻痹、颅颜异常(例如兔唇裂颚)等问题。而成人方面则通常因为声带受损、长茧等,或因中风、认知障碍症而引起的吞咽障碍、神经性语言障碍、嗓音异常等障碍,或是接受过全喉切除手术的病人。
· 言语间看刘备
《三国演义》塑造了一个仁义的帝王形象刘备,单讲德操,确实有过人之处,不过人心不足,总觉得刘备仁义有余,威武不足。历史上刘备也是这个形象吗?我读啊读,在书上找到了刘备同时代人对他的评语,一个“英雄”的形象呼之欲出。刘备同宗长辈刘元起所言:“吾宗中有此儿,非常人也。”算得是刘备生平中受到的一次重要评价,因为这个评价,刘元起大力资助了刘备的学业,不至于让刘备卖一辈子草鞋。“以君有仁义之名,能救人之急”是太史慈转孔融对刘备的评语。孔融治理州郡的能力不怎么样,行军打仗的能力也不怎么样,但作为汉末顶尖的名士,一句话就足以抬高刘备的身价。陶谦临死说:“非刘备不能安此州也。”自己那么多部将亲属不信任,却信任一个从北方来寄宿的小学生,从而让刘备暴发为一镇诸侯。“雄姿杰出,有王霸之略,吾敬刘玄德”,陈登以为有“王霸之略”者唯刘备而已,连曹操居然都不在他眼里。然而最经典和最权威的评语却来自刘备一生的大敌曹操,青...
· 言语间看刘备
《三国演义》塑造了一个仁义的帝王形象刘备,单讲德操,确实有过人之处,不过人心不足,总觉得刘备仁义有余,威武不足。历史上刘备也是这个形象吗?我读啊读,在书上找到了刘备同时代人对他的评语,一个“英雄”的形象呼之欲出。刘备同宗长辈刘元起所言:“吾宗中有此儿,非常人也。”算得是刘备生平中受到的一次重要评价,因为这个评价,刘元起大力资助了刘备的学业,不至于让刘备卖一辈子草鞋。“以君有仁义之名,能救人之急”是太史慈转孔融对刘备的评语。孔融治理州郡的能力不怎么样,行军打仗的能力也不怎么样,但作为汉末顶尖的名士,一句话就足以抬高刘备的身价。陶谦临死说:“非刘备不能安此州也。”自己那么多部将亲属不信任,却信任一个从北方来寄宿的小学生,从而让刘备暴发为一镇诸侯。“雄姿杰出,有王霸之略,吾敬刘玄德”,陈登以为有“王霸之略”者唯刘备而已,连曹操居然都不在他眼里。然而最经典和最权威的评语却来自刘备一生的大敌曹操,青...
· 障碍超越
障碍形式双重组合障碍由两道单一栏杆障碍组成,为平行排放的两道障碍,一般两道距离约为三十至六十公分,其高度则视该场比赛之规定排放,在面对此障碍时,骑手必须较面对单一障碍时更加谨慎,因马匹若无足够的前进动力,容易因过造下降碰触到栏杆而扣分三重组合障碍由三道单一栏杆障碍组成,为平行排放的三道障碍,并且由低至高排列,每到单一障碍高度差约为十公分,一般三道两两距离约为三十公分,总横向障碍长度约为一米,其高度则视该场比赛之规定排放,在面对此障碍时,骑手必须较面对单一障碍时更加谨慎,因马匹若无足够的前进动力,容易因过早下降碰触到栏杆而扣分,也有人称为tripelcandy

关于我们

关注族谱网 微信公众号,每日及时查看相关推荐,订阅互动等。

APP下载

下载族谱APP 微信公众号,每日及时查看
扫一扫添加客服微信