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巴托克·贝拉

2020-10-16
出处:族谱网
作者:阿族小谱
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生平巴托克出生于匈牙利东部的一个小镇的一个音乐世家,父亲是一所农业学校的校长,但酷爱音乐,喜爱钢琴、大提琴,客串乐队指挥,还尝试音乐创作。母亲是一名优秀的钢琴教师,。自幼跟随母亲学习钢琴,少年时随作曲家费伦茨·埃凯尔的儿子学习作曲。8岁时,父亲去世。10岁首次登台演出,1899年进入李斯特音乐学院(又称布达佩斯皇家音乐学院)学习钢琴和作曲,四年后毕业,1907年任该院钢琴教授。毕业后,巴托克结识了作曲家佐尔坦·科达伊;并且从1905年开始对于民间音乐产生了浓厚的兴趣,开始收集匈牙利民歌。之后,他的采样范围扩大到东欧各国、埃及和土耳其。对于他所收集来的数量众多的民间音乐,巴托克作了科学的比较,分析它们的结构来源以及变迁,并写了三部论著和数篇文章。这些研究对他后来的音乐创作有着很深的影响,一方面作曲家又受着现代音乐的冲击,他逐渐形成了一种充满了活力的新鲜的作曲风格,即融合了古朴的民间音乐因素,...

生平

巴托克出生于匈牙利东部的一个小镇的一个音乐世家,父亲是一所农业学校的校长,但酷爱音乐,喜爱钢琴、大提琴,客串乐队指挥,还尝试音乐创作。母亲是一名优秀的钢琴教师,。自幼跟随母亲学习钢琴,少年时随作曲家费伦茨·埃凯尔的儿子学习作曲。8岁时,父亲去世。10岁首次登台演出,1899年进入李斯特音乐学院(又称布达佩斯皇家音乐学院)学习钢琴和作曲,四年后毕业,1907年任该院钢琴教授。

毕业后,巴托克结识了作曲家佐尔坦·科达伊;并且从1905年开始对于民间音乐产生了浓厚的兴趣,开始收集匈牙利民歌。之后,他的采样范围扩大到东欧各国、埃及和土耳其。对于他所收集来的数量众多的民间音乐,巴托克作了科学的比较,分析它们的结构来源以及变迁,并写了三部论著和数篇文章。这些研究对他后来的音乐创作有着很深的影响,一方面作曲家又受着现代音乐的冲击,他逐渐形成了一种充满了活力的新鲜的作曲风格,即融合了古朴的民间音乐因素,反映了宏伟博大的民族意识,也包含着现代音乐的多变与个性。他的作曲风格也由此远离了浪漫主义风格,成为了名副其实的民族乐派作曲家。

1909年,巴托克与玛塔·齐格勒结婚,此后他的音乐地位在国际上愈加稳固。巴托克的治学态度朴素严谨,在布达佩斯音乐学院任教30年期间,达到了他音乐创作的颠峰。随后,由于第二次世界大战公开反对而美国,虽然受聘于哈佛大学,整理民间音乐,生活却缺乏保障。他的作品很少演出,也没人请他演奏,加上他母亲去世的双重打击,在异乡的生活十分孤独贫困,疾病缠身,最终因白血病逝于纽约。在他逝世后,他的作品越来越受到人们的关注,在世界各地广泛上演。

音乐风格

早期

(1902年-约1906年)巴托克早期的音乐风格属于浪漫主义晚期,风格上受到布拉姆斯,李斯特和理查·施特劳斯的影响。以交响诗《科述特》(1903年)为代表。

中期

(1907年-1939年)1906年巴托克和科达伊把他们采集民间音乐的工作成果第一次公诸于世,之后他写了大量的以民歌曲调为基础的钢琴曲,其中包括钢琴曲集《献给孩子们》(1909)、《匈牙利地区的罗马尼亚舞曲》(1915)、《十五首匈牙利农民歌曲》(1918)。在这些作品中,可以看到他在民间音乐的启示下,在和声上作了许多极有意义的创新。巴托克中期的音乐风格兼具原始主义和新民族主义风格。原始主义的作品突出不协和与野蛮、粗暴。代表作品《粗野的快板》(钢琴)以及《神奇的满大人》(芭蕾音乐),被称为当时最为听众所厌恶的作品,因而很少上演。而新民族主义作品带有鲜明的匈牙利舞曲风格,是现在大多数管弦乐团的保留曲目。

晚期

(1939年-1945年)巴托克在晚期将自己先前的两种音乐风格有机地融合在一起,创作手法愈发熟练。他的大多数代表作都属于这一时期内创作的。

作品编号

巴托克本人给出的作品编号只到Op.20(即兴曲),之后的作品使用Sz.编号(由学者András Szöllösy在1957年编辑)。

代表作品一览

歌剧

芭蕾舞剧

钢琴曲

管弦乐作品

合唱

参见

古典音乐作曲家列表

参考书目

吉尼斯古典音乐大师(Guinness Great Composers),基思·谢德维克ISBN 7-5326-0788-7


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