刘邦是可造之材，身上具有天生的政治领袖范，豁达宽容大度，特别是会使用人才，虽然他也有一堆臭毛病，贪酒好色，打仗无能，才疏学浅，粗鲁傲慢，但是在老师张良的教育下，进步很快，时常转危为安，甚至转败为胜。

　　一、张良和刘邦是怎么相识相交相知的呢?

　　张良 的贵族身份绝不只是官二代，肯定是官几代了，他的祖上连续做韩国相，经历五个韩王,而且 他颜值特高，属于典型的小鲜肉，长得象美女一样。但是他做事又很英勇，敢于刺秦始皇于千军万马之中。 更主要的是他运筹帷幄决胜千里的谋略。

　　秦末天下大乱，张良开始投靠沛公，可是沛公只是让他去管理马匹。那时刘邦刚刚创业，势单力薄，手下不过数千乌合之众，正是用人之际的刘邦，没有看重这个无国无家的流浪青年。后来，沛公和项梁会合，张良回归老家韩国，辅助韩公子从事抗秦斗争。沛公率军，途经韩国，张良代替韩王送沛公。刘邦走后， 他和韩王一起， 领着一支小部队，要去恢复韩国的地盘。打下几座小城，都被秦军夺了回去，队伍也打垮了成了散兵游勇，张良又回到刘邦那里。

　　大伙合力 灭了秦朝后，项羽封刘邦到汉中做汉王，刘邦临走前送给张良许多黄金珠宝，要他回韩国去。张良只身回到韩国，知韩王已被项羽所杀，张良的“复韩” 理想彻底，再次投奔刘邦。

　　二、张良又是怎样教育学生刘邦的呢?

　　下面几件事情，老师张良教育刘邦德智体全面发展，让刘邦终身受益。

　　张老师说，做题做事都要先易后难。刘邦要进入关中消灭秦国，采取的就是避难就易的战术, 不从正面进攻，因为函谷关森严壁垒，易守难攻，那是一条险路, 凶多吉少，所以另辟，取道南阳入武关，最后顺利解决秦国，接受了秦王投降。此时，项羽那个大傻瓜正在和秦军死磕。

　　张老师说，要品德优良，树立形象，不能胡作非为，那样后果是很严重的。刘邦看到秦宫 建筑华丽，珠宝美女目不暇接，抵制不了，决定进去入住享受享受，别人的建议批评都不听。老师出马一个顶俩，甚至一个顶仨。刘邦不敢进去了，此举保住了为民伐虐的形象, 也使鸿门宴项羽找不到攻杀的借口。

　　张老师说，我要救学生不能自己跑出危险区。于是才有刘邦摆脱鸿门之险, 而且分封刘邦去巴、蜀后，老师又活动好朋友项伯, 得到汉中, 为刘邦以后发展反攻打下了坚实的基础。

　　张老师说，失败是成功的妈妈，要脑洞大开才能反败为胜。刘邦率领诸侯攻入彭城, 项羽三万精锐骑兵驰回反击，刘邦土崩瓦解, 诸侯又叛汉从楚。刘邦在荥阳暂时稳住后，张良告诉学生，争取彭越、英布，重用韩信，共同对付恶霸项羽, 最后战胜项羽。

　　张老师说，团结同学，不要那么小气，有舍才有得。韩信灭齐立大功，要刘邦封他为齐假王, 刘邦大骂韩信, 张良劝他容忍, 拜韩信为齐王。刘邦后来与韩信、彭越决战项羽, 但是二人按兵不动, 张老师知道二人是要增加封地, 于是满足他们的要求, 才彻底打败项羽。

　　张老师说，长安比洛阳好，学生就定居下来了。汉朝建立后, 有人建议定都洛阳, 张老师 对刘邦说:“洛阳虽然四周有险要地形阻挡敌人，但是，局势不大，如果四面受敌, 就不好展开回旋。总之不如长安。于是，西汉都城长安。

　　师徒二人真是相得益彰，学生因为老师成就几百年帝业，老师因为学生成为千古谋圣。