说起“虎丘”，于我来讲再熟悉不过了，每次与人讲起虎丘，心里总有一种特别的感觉。“三”游虎丘，倒并不是我只去过三趟虎丘。那么，为什么要说“三”游虎丘呢？

　　游虎丘。那还 是在1994年的时候，参加完七月初的高考，心情轻松了些许。然而，随着高考放榜日期的临近，一颗心又仿佛提到了嗓子里，母亲便让我到苏州去看一看，这也是我有生以来第一次到苏州。尽管是 第一次，但苏州在我的印象中却是很熟悉，大概是曾经在叶圣陶的《苏州园林》中见过吧，或许是在儿时的露天电影里。长途汽车还没进苏州城，一座高高的古塔便钻进我的视线，不知边上谁说 了一句，“快看，虎丘塔”。我才恍然大悟。以致于小妹问我要去什么地方玩，我脱口而出“去虎丘”。七月的虎丘，游人非常多，天也比较热，我们跟在一个团队的后边，导游小姐妙语连珠， 一个个动听的故事，一帖帖精致的题刻，让人流连忘返。小小的虎丘就是一本苏州的地方志，浓缩了历史，也凝聚了人生。我想，“有一天，我也能像她这样该多好？”也许，要是没有我第一次 的虎丘之游，今天我或许不一定在苏州工作和生活。

　　二游虎丘，是在苏大读书的时候，经常有外地的同学到苏州来玩，我便充当起临时导游的角色。加之我是学旅游的，那是更逃不脱了。为 了省钱，我便一个一个缩舍去找园林券，再借几辆破车就出发了。虎丘自然是我们的首选地了，冲着苏东坡老先生的“到苏州不游虎丘，乃憾事也。”也得去游一游，在交通便捷的今天留下这种 遗憾实在不该。于是，我便竹筒倒豆子，将课堂上老师讲的，图书馆里看的，跟在其他导游后边听的，一古脑儿给“现炒现卖”掉。去的次数多了，讲得也就熟了，而跟在后边免费听讲的人也多 了，对自己的信心也就更足了。后来我参加导游资格考试，现场讲解考得挺顺利的，这在很大程度上得益于我在学校时多次的临时导游。

　　三游虎丘。毕业后，我留在了苏州工作，做了一名导 游。因此，去虎丘的次数就更多了，具体去过多少次，我自己也没有计算过。带的团队多了，接触的客人也多了，不同的文化层次，不同的生活背景，使他们对导游讲解的内容有各自的喜好。有 的时候会发现，自己口干舌燥地在那儿讲解，然而有一些客人却是无动于衷，对讲解就慢慢形成一种厌恶感，这也是许多导游所碰到的问题，以致于在一些导游中有这样的现象，“外语导游讲的 比中文导游讲得少，老导游比新导游讲得少。”为什么呢？一是不会讲，二是不愿讲。我时常提醒自己我是学旅游的，“景点美不美，全凭导游一张嘴。”再去虎丘的时候，我总要翻一翻《苏州 园林》，总想从中找出一些新鲜的东西，每次团队自由活动时，我总是习惯性地跟几个团，因为我相信“三人行，必有我师。”慢慢地能摸索出一些有趣的东西。“只有不会带的导游，没有带不 好的客人。”每次在虎丘塔下讲解结束时，我总是习惯性地数一数我的客人是多了还是少了，这也是平淡之中的一份快乐吧！

　　做旅游，就是做人，我很喜欢去虎丘。而且，每一次的感觉都不 一样。将来，不管我做不做导游，虎丘，我以后还会去很多次，因为，那儿是我梦想的起点和延续。

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